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步率。(四)加强教师队伍建设1. 组织教师参加省、市、区各级培训,提升专业能力。2. 实施校级骨干教师培养计划,推选参加区级骨干评选。3. 开展“青蓝工程”,结对帮扶青年教师。4. 举办教学基本功比赛、学历案设计大赛等活动。(五)推动科技创新 以“激发科学兴趣、培养创新精神、提升综合素......
发布时间:2025.09.23
秀成果集。(责任主体:教研中心)(三)“固本强基”——促进教师专业可持续发展1.分层分类培训①青年教师“启航工程”:组织青年教师培训,实施“青蓝工程”,为每位青年教师配备经验丰富的骨干教师作为导师,签订协议,明确职责,进行为期一年的全方位指导,组织青年教师汇报课活动。(责任主体:教......
发布时间:2025.08.30
成果展示,为后续推广积累经验。成合力。(三)强化教师培养,构建“分层、多元、支持”成长体系1.分层培训体系:启航工程(青年教师):严格落实“青蓝工程”协议,指导教师每周至少听课1节,青年教师每周至少听指导教师课2节。每学期组织1次青年教师基本功大赛(含教学设计、课件制作、模拟授课等)和......
发布时间:2025.08.30
施“1+10+N”教师培养计划。发挥名师工作室、学科带头人工作坊、教学能手工作站主阵地作用,构建“初任—新秀—骨干—名优”阶梯式培养模式。深化“青蓝工程”师徒结对活动,实行师徒捆绑评价和表彰奖励制度,推动师徒结对活动取得实效。今年以来,在市级优秀案例、课堂设计等评选活动中,全区共180余人......
发布时间:2025.08.28
研究。探索跨学科融合教学或项目式学习。学期末组织校级优秀教研成果评选与展示。3.促进教师专业发展一是健全培养体系:实施青年教师“启航工程”(青蓝结对)、骨干教师“领雁计划”、全员基本功与技能培训。通过教学竞赛、读书交流、“走出去请进来”等方式搭建多元成长平台。二是强化人文关怀:关注......
发布时间:2025.08.20
树人,提升教书育人能力,建设高素质专业化教师队伍。加大教师培养,拓宽渠道,创新举措,发挥骨干教师和老教师的传、帮、带作用,实施“师徒结对、青蓝工程”,强化专业引领和同伴互助,从教学常规、理念提升、教学研究等多方面加强青年教师的培养,促进青年教师快速成长。通过铺路子、压担子、搭台子......
发布时间:2025.05.23
教师扛旗人作用,鼓励促进中年教师领跑人的作用,培养青年教师成为冲锋人;培养校级的学科带头人、学科骨干和种子教师。继续落实“双培养工程”和“青蓝工程”,实行师徒双述职的考评管理,提升结对成效,帮助、促进青年教师快速成长。以学科教研、“四联双推”、工作室活动等为载体,搭建校区间、校际......
发布时间:2025.03.05
品质提升目标,实施“12345”发展战略:坚持“一个核心”(教学质量提升),深化“两项改革”(课堂教学改革、教育评价改革),推进“三大工程”(青蓝工程、名师工程、名班主任工程),强化“四项保障”(制度保障、队伍保障、设施保障、安全保障),实现德智体美劳“五育融合”发展目标。 二、重点任......
发布时间:2025.02.14
现职业理想和生命价值的良好氛围。3.加大青年教师培养力度。依托工作室,成立青年教师发展专家指导组。进一步完善中青年教师的培养机制,继续实行“青蓝工程”,为青年教师提供拜师学艺等发展机会,让中青年教师早日成熟、成名、成家。4.以工作室和教研组为依托,努力搭建教师专业发展平台。(1)校本课......
发布时间:2024.05.27
障。针对青年教师多、教育教学经验少这一特殊校情,大力开展“四种培训”,即校内名师引领、校际交流培训、网络研修培训、外出学习培训。深入开展“青蓝工程”,以老带新,双向培养,即“把党员培养成骨干,把骨干发展成党员”;与兄弟学校共建联教联研共同体,促进教师的校际交流学习;定期邀请名家来......
发布时间:2024.05.27