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树人,提升教书育人能力,建设高素质专业化教师队伍。加大教师培养,拓宽渠道,创新举措,发挥骨干教师和老教师的传、帮、带作用,实施“师徒结对、青蓝工程”,强化专业引领和同伴互助,从教学常规、理念提升、教学研究等多方面加强青年教师的培养,促进青年教师快速成长。通过铺路子、压担子、搭台子......
发布时间:2025.05.23
教师扛旗人作用,鼓励促进中年教师领跑人的作用,培养青年教师成为冲锋人;培养校级的学科带头人、学科骨干和种子教师。继续落实“双培养工程”和“青蓝工程”,实行师徒双述职的考评管理,提升结对成效,帮助、促进青年教师快速成长。以学科教研、“四联双推”、工作室活动等为载体,搭建校区间、校际......
发布时间:2025.03.05
品质提升目标,实施“12345”发展战略:坚持“一个核心”(教学质量提升),深化“两项改革”(课堂教学改革、教育评价改革),推进“三大工程”(青蓝工程、名师工程、名班主任工程),强化“四项保障”(制度保障、队伍保障、设施保障、安全保障),实现德智体美劳“五育融合”发展目标。 二、重点任......
发布时间:2025.02.14
推门课、新课程探索课、评优课五课结合及研读课标、解读教材、设计教学、上课、说课、议课评课基本功作为培养切入点,促进青年教师健康成长。启动青蓝帮扶工程,举行拜师结对仪式,在指导教师指导下,帮助青年教师提升课堂教学、班主任工作的素养和能力以及撰写教学案例、课后反思、教学论文、参与科......
发布时间:2024.08.31
现职业理想和生命价值的良好氛围。3.加大青年教师培养力度。依托工作室,成立青年教师发展专家指导组。进一步完善中青年教师的培养机制,继续实行“青蓝工程”,为青年教师提供拜师学艺等发展机会,让中青年教师早日成熟、成名、成家。4.以工作室和教研组为依托,努力搭建教师专业发展平台。(1)校本课......
发布时间:2024.05.27
障。针对青年教师多、教育教学经验少这一特殊校情,大力开展“四种培训”,即校内名师引领、校际交流培训、网络研修培训、外出学习培训。深入开展“青蓝工程”,以老带新,双向培养,即“把党员培养成骨干,把骨干发展成党员”;与兄弟学校共建联教联研共同体,促进教师的校际交流学习;定期邀请名家来......
发布时间:2024.05.27
学化,培养一批省市级指导专家。11.优化师资培养培训机制。积极组织教师参加国家和省、市组织的教师类培训活动,学校积极开展校级培训。继续推进“青蓝工程”实施,开展名师、老教师带徒弟、结对子活动,组织青年教师上汇报课,新老教师同上观摩课、研究课。发挥名师的引领、辐射作用,积极组织各专业......
发布时间:2024.05.23
讲团结、讲奉献、懂管理的干部团队。完善招聘、选拔、培养、激励机制,做好年轻干部人才储备库,全面提升干部队伍的执行力。深入实施“名师引领+青蓝工程”,扩选过硬的教研团队。加强名师工作室建设,提升教师专业技能和实践教学能力,评选教坛新秀,形成参加省市级别赛课人才库。造就一支工作规范化......
发布时间:2024.05.23
高三年级调研考试试卷征订、领取,高中招生录取、报盘,组织体育中考测试,高考考务,中考考务,合格考考务,组织自主招生考试。教科室新教师培训,青蓝工程,周教研活动安排、检查,教师基本功比赛,“一师一优课,一课一名师”活动,层层选拔、上报,优质课展评活动安排,骨干教师、教学能手评选,课......
发布时间:2024.05.23
健全经典诵读评价机制,形成常态化、制度化、特色化、品牌化。打造书香班级,书香校园,形成学校经典诵读特色品牌。(七)星级教师培养和评比实施青蓝工程,做好校级和区级“星级”教师培养和评比工作,出台学校一星级教师评比细则,举办一星级教师评比。给青年教师压担子、搭平台,开展丰富多彩的专......
发布时间:2024.05.19