枣庄市第三十九中学

2025-2026学年第一学期学校工作计划

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。以“党建树魂、立德树人、尚雅育人”为核心引领，以社会主义核心价值观为价值导向，深化“尚雅育人”特色品牌建设，推动学校教育教学质量持续提升。

二、总体思路

聚焦教育教学质量提升，强化课堂主阵地作用，深化课程与教学改革；坚持“五育并举”，构建“全员参与、全程渗透、全方位覆盖”的育人体系；夯实安全稳定根基，优化后勤服务保障，推动党建工作与学校中心工作深度融合。

通过系统谋划、精细管理、协同推进，全面提升办学治校水平，促进学生德智体美劳全面发展和教师专业成长，推动学校实现高质量发展。

三、重点任务与措施

(一)强化思想引领，筑牢育人根基

1.深化党建与思政工作

一是强化理论武装：持续深入学习党的二十大及二十届三中全会精神、习近平总书记关于教育的重要论述，通过党员集中学习、教职工政治学习、灯塔大课堂等平台开展学习，提升全体教职工的政治理论素养和思想觉悟。

二是夯实组织建设：优化党员队伍建设，实施人才“双培养”计划（把党员培养成骨干教师，把优秀教师培养成党员）。严格落实“三会一课”，开展党员“亮身份、作表率”责任区巡查、承诺践诺积分管理等活动，发挥党员先锋模范作用。

三是深化思政融合：发挥党员教师在“思政大课堂”中的示范作用，将红色文化、爱国主义、诚信友善、廉洁自律等教育内容有机融入各学科教学。推进“党建带团建、队建”，丰富红色教育实践研学活动。全面建设“清廉学校”，营造风清气正的育人环境。

四是推进品牌创建：持续深化“尚雅先锋”党建品牌建设，探索党建工作与教育教学深度融合的新路径，形成特色鲜明的党建工作新局面。

2.构建“大德育”体系

一是深化理念浸润：以“说文雅之言、行高雅之为、做文雅之人”的尚雅理念贯穿德育全过程，修订《尚雅读本》，细化行为规范标准，通过三级检查机制（德育干部、学生会和班级监督员）和“尚雅班级”、“行为规范标兵”评选，促进学生文明习惯养成。

二是创新主题活动：实施“每月一主题、一活动、一品牌”德育模式，系统开展9月“规范启航月”、10月“强国筑梦月”、11月“创想实践月”、12月“法治平安月”等系列化主题活动，融合传统节日、重大纪念日，强化文明礼仪、爱国主义、感恩、法治等专题教育。

三是强化文化熏陶：优化校园环境，打造“尚雅文化长廊”，展示榜样事迹、传统美德、学生作品。推进“书香校园”建设，保障阅读时间，开展读书活动。加强班级个性化文化建设，增强集体凝聚力。

四是健全协同育人：完善“学校-家庭-社会”三结合教育网络。夯实家长学校工作，定期开展家长讲堂、家长会、家访活动。利用社会实践基地，拓展育人资源。关注特殊学生，建立档案，实施帮扶。

(二)深化教学改革，提升育人质量

1.强化教学常规管理

一是细化流程管理：狠抓教学计划制定与审核、集体备课（推行“1+3+5”闭环模式）、个人二次备课、课堂教学、作业设计批改、辅导评价等环节的精细化管理。严格落实“双减”，推行“基础+分层+弹性”作业模式，加强作业批改记录与错题档案管理。

二是强化质量监控：实行“推门听课”制度，开展学生评教活动。完善“过程性评价+终结性评价”体系。加强单元检测、期中期末考试的质量分析，建立年级、班级、备课组多层次分析反馈机制。落实副校长包年级、中层干部包学科责任制。

2.聚焦课堂教学效能

一是深化课堂改革：深化“以学生为中心”的课堂理念，优化课堂结构，推行“目标导向、学生主体、精讲多练”模式。组织骨干教师、党员教师示范课和备课组内“人人一节公开课”活动，开展深度听评课与课堂诊断分级。

二是强化教研支撑：开展主题化、序列化教研活动，健全常态化教研机制。鼓励基于教学真问题的“微课题”研究和行动研究。探索跨学科融合教学或项目式学习。学期末组织校级优秀教研成果评选与展示。

3.促进教师专业发展

一是健全培养体系：实施青年教师“启航工程”（青蓝结对）、骨干教师“领雁计划”、全员基本功与技能培训。通过教学竞赛、读书交流、“走出去请进来”等方式搭建多元成长平台。

二是强化人文关怀：关注教师身心健康，营造和谐工作氛围，提升教师职业幸福感和成就感。

4.推动技术赋能教学

提升教师信息素养，鼓励信息技术与教学深度融合。推动智慧教育平台在备课、授课、作业、评价、资源共享等方面的常态化应用。建设并共享校级优质数字教学资源库。

(三)筑牢安全防线，建设平安校园

一是深化安全教育：广泛开展安全法制、防火防盗防骗、交通、食品卫生、防溺水、防欺凌等宣传教育，利用“1530”安全教育机制、多种媒介普及安全知识。每月组织1次应急疏散演练，提升师生自救互救能力。

二是完善制度体系：完善并落实安全责任追究制、档案管理、应急预案等制度。全校层层签订安全责任书，明确职责，形成群防群治合力。

三是强化内部管理：严格执行校园封闭管理和门卫值守制度。加强校园巡逻及网格化管理，充分利用监控设备。定期维护消防设施，扎实开展每日巡查、每月全面检查及节假日专项检查，建立隐患台账并限时整改。

四是推进专项治理：协同相关部门进行校园及周边环境综合治理、交通道路安全专项整治、防范学生欺凌专项治理等。

五是严格活动管控：严格执行学生外出活动和大型集会申报审批制度，制定详尽安全预案，确保活动安全有序。

(四)优化后勤保障，提升服务效能

一是保障设施运行：建立月度巡检和快速维修响应机制，保障水、电、暖、网络、校舍等设施正常运转。推进必要的老旧设施更新改造项目。

二是规范资产管理：严格执行财务制度，做到公开透明。定期盘点物资，推行闲置资产再利用，厉行节约。

三是筑牢安全防线：严格执行食品安全管理制度，加强食堂监管，落实陪餐制。配合安全办做好校舍安全排查与整改。

四是提升服务效能：开展“绿色校园”主题活动，强化师生环保节约意识。加强爱护公物教育。优化服务流程，快速响应师生需求，定期收集意见并整改。

五是优化工作统筹：按照开学前、学期初、学期中、学期末不同阶段，有序完成设施检修、物资配备、资产清查、日常维护、经费管理等各项工作。

四、预期目标

一是育人成效显著提升：“尚雅育人”特色更加鲜明，学生行为规范合格率稳步提升，文明礼仪素养显著增强。德育主题活动学生参与度高、获得感强。家校社协同育人机制更加顺畅。争创省级“文明校园”工作取得实质性进展。

二是教学质量持续提高：教学常规管理更加精细规范，“以学生为中心”的课堂生态得到巩固与提升。教师教研参与度与实效性提高，校本教研成果涌现。学生学业水平保持稳中有升，核心素养得到有效培养。

三是安全基础全面夯实：师生安全意识和防护能力普遍增强。安全管理制度健全并有效执行，安全隐患排查整改及时。校园安全形势持续稳定，杜绝重大安全责任事故。

四是党建引领更加有力：党组织的战斗堡垒和党员先锋模范作用充分发挥。党建工作与教育教学融合度更深，风清气正的政治生态和育人环境得到巩固。

五是服务保障优化增效：后勤响应速度和服务满意度提升。基础设施运行平稳，资源利用效率提高。校园环境进一步美化、净化，育人氛围更加浓厚。

新学期，学校将凝聚全体师生员工的智慧和力量，以高度的责任感和使命感，锐意进取，扎实工作，确保各项任务措施落地见效，共同推动学校事业发展再上新台阶。

枣庄市第三十九中学

2025年8月