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联合社区开展“减塑进万家”活动,组织执法人员化身宣传员,通过案例讲解、现场演示等方式,引导居民养成自带容器购物、拒绝过度包装的习惯,营造“人人参与减塑”的社会氛围。二、聚焦市容监管,严控违规用塑执法队员将强化对公共场所塑料垃圾的管控,重点针对流动摊贩、占道经营商户的塑料垃圾随意丢......
发布时间:2025.10.31
动车火灾典型案例,用真实事例敲响安全警钟,引导居民主动树立安全意识,自觉抵制违规行为。同时,畅通举报渠道,鼓励群众积极参与监督,共同营造“人人关注安全、人人参与管理”的共建共治良好氛围。三、针对“加强物业公司管理”建议。联合消防大队,持续加强对物业服务企业在电动车管理方面的业务指......
发布时间:2025.10.30
供留学国外的成长通道;五是信息化战略,集成聚合现代信息技术,开发应用信息资源,启动人工智能、创客空间建设,创新“技术+”教学服务机制,构建人人皆学、处处可学、时时能学的学习型校园生态。三、工作计划学校将在区委区政府和上级主管部门的领导下,以党的“二十大”精神为指导,积极贯彻落实国家......
发布时间:2025.09.25
实施“四清”管理,落实教学常规,培养学生良好的学习习惯,不断提高教育教学质量。(五)形成德育特色文化。通过五年努力,使全校教师牢固树立“人人都是德育工作者”的教育理念,自觉在学科中进行德育目标的落实,打造平安校园、文明校园,营造健康、和谐、诚信、进取的校园风气,形成德育课程一体......
发布时间:2025.09.22
的行为,当场责成有关人员改正,并督促落实。5、火灾隐患整改完毕,负责整改的部门或者人员应当将整改情况记录,报送消防安全责任人或消防安全管理人人签字确认后存档备查。四、奖惩1、学校对各消防安全责任区的考核与职责奖考核挂钩,考核结果,由校行政办公会议审议决定。2、凡携带火种进入实验场地等......
发布时间:2025.09.22
维度展开教学。课后组织专题研讨,深入解读设计意图与实施策略。(责任主体:教研中心、学科组)②全员课堂展示与诊断:以备课组为单位,开展组内“人人一节公开课”活动。重点围绕教研分主题进行实践探索。学科组组织力量进行听课诊断,重点关注主题相关要求的落实情况。课后进行深度评课议课,突出建......
发布时间:2025.08.30
10-15分钟的设计解读与反思,听课教师围绕前述三个维度进行针对性评议,形成可借鉴的操作要点。2.全员展示与诊断:分层推进:以年级为单位,开展“人人一节公开课”活动。授课内容须与本组教研主题紧密相关。备课组组建由骨干教师、备课组长构成的“课堂诊断小组”。精准诊断:诊断小组依据评课量表(重......
发布时间:2025.08.30
课堂改革:深化“以学生为中心”的课堂理念,优化课堂结构,推行“目标导向、学生主体、精讲多练”模式。组织骨干教师、党员教师示范课和备课组内“人人一节公开课”活动,开展深度听评课与课堂诊断分级。二是强化教研支撑:开展主题化、序列化教研活动,健全常态化教研机制。鼓励基于教学真问题的“微......
发布时间:2025.08.20
分发挥家庭医生的作用,建立家庭医生与辖区居民间的契约式服务关系,强化基本公共卫生服务任务的落实,促进分级诊疗和有序就医格局的形成,加快实现人人享有基本医疗卫生服务的目标,不断提升农村居民的健康保障水平。二、基本原则㈠明确责任,规范服务。坚持签约与服务相结合,提高群众满意度。 家......
发布时间:2025.05.27
说人体的各种器官都可以发生结核病,但结核杆菌主要通过人体的呼吸道进行传播,所以在人体感染结核杆菌后发生肺结核者占绝大多数。因此,“防控结核,人人有责”。▲结核病是如何感染、发病和传染的结核菌主要通过飞沫传播,肺结核病人在其咳嗽,大声说话,打喷嚏时喷出的飞沫中含有结核菌,因此有咳嗽症状的......
发布时间:2025.05.27