找到相关结果约42条 用时0.023秒
-
【教学信息】2025-2026学年第一学期教学研究中心工作计划
案需明确主题、涉及学科、驱动性问题、学习目标、活动流程与最终成果。评审与展示：教学研究中心组织评审小组，对提交的方案进行评审，重点关注学科融合的深度与可行性。达标方案将获得认定，优秀方案将优先获得实施机会，并在全校进行展示推广。四、保障机制（一）组织保障成立由校长任组长，教学副校长......
发布时间：2025.08.30
-
【规划计划】枣庄市第三十九中学2025-2026学年第一学期学校工作计划
实践研学活动。全面建设“清廉学校”，营造风清气正的育人环境。四是推进品牌创建：持续深化“尚雅先锋”党建品牌建设，探索党建工作与教育教学深度融合的新路径，形成特色鲜明的党建工作新局面。2.构建“大德育”体系一是深化理念浸润：以“说文雅之言、行高雅之为、做文雅之人”的尚雅理念贯穿德育全过......
发布时间：2025.08.20
-
台儿庄区文旅局2025年政府工作报告分解重点工作目标任务进展情况（第二季度）
传统民俗演艺与体验活动相结合，打造特色民俗活动，持续擦亮台儿庄古城节庆文化品牌。全新上演异域风情文化演艺街区《台城吉市》，打造花灯与演艺相融合的表演节目，精心策划小剧场演艺《兰婷一梦》，推出《汉韵迎春》《春日花时》踏春游园、《巾帼风华》巡游演艺、国潮运动会、丹青运河录、《追寻》红色......
发布时间：2025.07.08
-
台儿庄区文旅局关于对区政协十届三次会议第030号提案的答复（关于打通环城水系“金腰带”，构建幸福新生态的建议）
消费集聚区。三是突出业态融合。深入实施“文旅+”业态融合发展模式,推动与红色研学、教育培训、生态康养等产业融合发展,积极构建多点开花、多产业融合的全域旅游格局。(一)聚力大运河国家文化公园建设,拓展文旅融合发展新空间。一是强化规划引领。聘请专业团队编制完成了台儿庄大运河国家文化公园策划及......
发布时间：2024.10.28
-
台儿庄区文旅局关于对区政协十届三次会议第027号提案的答复（关于打造沿河两岸“慢”街休闲区的建议）
游市场持续火爆;“旅游+体育”方面,通过举办体育旅游节、大运河半程马拉松、“行走大运河”全民健身健步走等赛事活动,打造以运河文化为主题、文体旅融合的赛事品牌,2个赛事入选山东国家文化公园主题活动典型案例,跑跑卡丁车、游泳馆等业态先后落地,激活体旅消费增长新动能。“旅游+康养”方面,区医养结合......
发布时间：2024.10.28
-
台儿庄区文旅局关于对市政协十一届三次会议第113019号提案的答复（关于深化文旅融合塑造城市形象的建议）
游市场持续火爆;“旅游+体育”方面,通过举办体育旅游节、大运河半程马拉松、“行走大运河”全民健身健步走等赛事活动,打造以运河文化为主题、文体旅融合的赛事品牌,2个赛事入选山东国家文化公园主题活动典型案例,跑跑卡丁车、游泳馆等业态先后落地,激活体旅消费增长新动能。“旅游+康养”方面,区医养结合......
发布时间：2024.08.28
-
台儿庄区住房和城乡建设局关于市政协十一届三次会议第113202号提案答复的函《关于进一步加快智慧型城市社区建设的建议》
坚持以人民为中心的发展理念，进一步加强党的领导，构建“党建引领、政府主导、基层主抓、共建共治”物业管理体制，建设物业管理与基层社会治理相融合的城市社区治理模式，持续提升物业服务水平，推进“满意物业、温馨家园”建设，通过若干项专项整治行动，解决我区物业管理中存在问题，持续擦亮“红色......
发布时间：2024.07.31
-
台儿庄区交通运输局关于市政协十一届三次会议第113378号提案答复的函（尽早谋划济枣高铁沿线产业布局和发展对策）
采用双向四车道。三是设计了多种核心区交通方案。借鉴婺源站、凤凰古城站设计经验，结合台儿庄区实际情况，选择核心区站房接送站方式。设计秉承产城融合的理念，在现状优势产业基础上，依托高铁综合交通枢纽的建立，通过产业创新、交通支撑、旅游集聚和产城融合等策略，全面打造高品质一体化核心区。下一......
发布时间：2024.06.12
-
【规划统计】枣庄市第二中学发展规划 （2023—2026年）
础上，重点建设“和谐校园和崇高校园”，形成学校的凝聚力和向心力，形成全体师生员工的自我认同，并尝试构建一种学校、学生、家长、校友、社区互相融合的教育文化，建立学校的品牌形象，逐步实现以学校文化和校园精神办学的目标。4.建立开放性、发展性、的课程体系。构建培养学生的现代素质、适应学生个......
发布时间：2024.05.27
-
台儿庄区教育和体育局教师教育协同创新项目实施方案
结合的推进方式，常规项目实行五区联动，特需项目分别制定实施方案。三、工作任务（ 一）优化县域教研机制1.教育理念更新培训。基于深度解读和系统融合的工作原则， 积极引入外部优质理论、政策和实践研究资源，围绕全国和我省 基础教育改革中的关键问题，持续开展主题式培训，从整体上提 升教师理论学习......
发布时间：2024.01.20
