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重指导过程,以探索、实践对话式生成性课堂教学为主要研究方向,本学年以“任务驱动在教学各环节的实施与应用”作为专题,扎实开展教研组活动,加强组内听课互评,建立反馈机制,撰写教学反思,找出薄弱环节,对症下药、共同提高。艺术教师在课程建设中不断提高实施课改的专业能力,发展课程开发实施的......
发布时间:2024.05.23
二个问题。二是对备课和教研活动的质量进行评价。每次活动时,每位教师都要提出有价值的意见、建议、观点等进行记录,每个学期在期中、期末分别对本组内的所有教师依据提出的价值点的多少进行评价。6.增强教学常规管理实效性。对教学计划,不能只看交没交,要看具体内容,更要看计划是否落实在平常的教......
发布时间:2024.05.23
并将检查情况及时反馈,做到“一月一检查,一月一公示”。在教师节期间学校开展各级各类“优秀教师”“优秀教育工作者”等评选活动,并每学期举办“组内、组间赛课”等活动,对各级各类奖项获得者获奖者予以表彰奖励。二是建立教学资源共享平台,推动优质教学资源共享,提高教学资源利用效率。学校举行......
发布时间:2024.05.23
听课(30分) 每学期每位教师的听课不得少于15节,达到此数记30分,每少听一节扣2分。若发现弄虚作假者,扣掉该项分。 ③赛课(20分) 组内赛课(10分):参加组内赛课者计10分,不参与者不计分。 组间赛课(10分):依据得分名次按1:3:6比例设一、二、三等奖,分别计10、9、8分。获奖......
发布时间:2023.09.22
二是对备课和教研活动的质量进行评价。每次活动时,每位教师都要提出有价值的意见、建 议、观点等进行记录,每个学期在期中、期末分别对本组内的所有教师依据提出的价值点的 多少进行评价。 3.增强教学常规管理实效性。对教学计划,不能只看交没交,要看具体内容,更要看计划是 ......
发布时间:2023.08.15
师的积极性、创造性,进一步提高学校管理水平和教育质量,在教师节期间学校开展各级各类“优秀教师”“优秀教育工作者”等评选活动,并每学期举办“组内、组间赛课”等活动,对各级各类奖项获得者获奖者予以表彰奖励。 3.建立教师帮扶引导机制。 为了有效促进青年教师快速、健康的成长,优化我......
发布时间:2023.08.15
与住房单元数多少成比例(PPS)抽样抽取村级单位(居委会或村委会),采用随机等距抽样的方法在村级单位抽取住房单元或住户组,并对抽中住房单元和住户组内的所有人员进行调查。全国每月总共调查约12万户(住房单元),其中城镇约8.5万户,乡村约3.5万户。问:如何有效防范统计数据造假?答:各镇街、各部门要......
发布时间:2023.04.23
知学生家长,并公布于众,存入本人档案。 第五章 阅 卷 第十六条 各类考试一律由市教科院、教务处组织按指定时间网上阅卷,各备课组内分工要明确。各备课组当天分析评价试卷,总结教与学的得失。 第十七条 阅卷教师必须严格按照标准答案和评分细则,客观、公正、实事求是的评定成绩......
发布时间:2022.09.18
期末做好书面总结。 2、以教研组为主,开展常规考评工作,要求每位教师本学期开一堂公开课,听课16节以上,新教师听课不少于20节,并及时组织好组内公开课评课。 3、本学期以教研组为单位,认真学习外地先进职业学校教研活动的新经验、新做法、新思路,吸取他人的教学经验。 4、学校组织优......
发布时间:2022.08.20
重指导过程,以探索、实践对话式生成性课堂教学为主要研究方向,本学年以“任务驱动在教学各环节的实施与应用”作为专题,扎实开展教研组活动,加强组内听课互评,建立反馈机制,撰写教学反思,找出薄弱环节,对症下药、共同提高。艺术教师在课程建设中不断提高实施课改的专业能力,发展课程开发实施的......
发布时间:2022.07.20