找到相关结果约19条 用时0.015秒
体体现,必须精心准备,不得完整抄袭他人的教学设计或教案、课件。 (二)参备教师1.认真学习课标,通读教材,研究高考试题,了解全册教材的内容、结构、知识点及重难点,做到宏观上把握全册教材,微观上重点吃透所领受的任务。2.要以积极的态度参与,认真研究主备人的教学设计理念,质询主备人的观点和......
发布时间:2025.09.25
对教学质量出现问题的班级和教师进行预警和整改。(六)科学开展职教高考备考指导(1)2022级学生专题强化(2025 年 2 月—3 月)。主要任务是重组知识结构,开展专题强化训练。打破教材顺序,以“专题小卷”训练为主,适当穿插综合卷训练。专业课加强综合类题 型分析能力训练,重视技能操作分析与总结,集......
发布时间:2025.09.19
级实际进行个性化调整,形成特色化的个案。“5”—— 突出 5 项备课要点目标精准化:明确每节课的知识、能力、情感目标,确保与学段要求匹配。内容结构化:梳理知识逻辑链,区分主次,避免内容零散。活动多样化:设计提问、小组合作、实践操作等多元互动形式,提升参与度。评价即时化:预设课堂检测、反......
发布时间:2025.08.30
题没发现是失职、发现问题不报告是渎职”的意识,鼓励干部发扬斗争精神,在职责范围内大胆监督。四是加强审计干部队伍建设。着眼优化审计干部的专业结构、年龄结构、知识结构,培养不同层次、不同岗位审计专业人才。持续强化作风建设,塑造敢于担当的职业精神,增强斗争本领,着力打造经济监督“特种部......
发布时间:2025.01.10
能力。第三周 透视在素描静物中的应用通过学习透视的基本知识,让学生熟练掌握一点透视和成角透视的方法,并合理的应用到绘画中。第四周 形体结构和光影调子的知识通过形体结构和光影调子的简介,让学生能够利用结构线处理静物,并且在结构的基础上应用调子塑造立体感第五周 形体结构和光影调......
发布时间:2024.05.23
学常规。(三) 立足课堂实际,提升学生“四种能力”以语数英学科为龙头,落实国家课程标准。引导学生广泛阅读,不断矫正学生书写、握笔姿势,完善知识结构,培养良好的学习习惯,行成科学、高效的学习方法,培养学生思维能力形、整理能力,为学生的终生学习和长远发展奠基。立足课堂,利用早诵诗、午习字、......
发布时间:2024.05.19
才教师1人等,他们在各自的工作岗位上发挥了非常重要的作用。但由于受编制和每年公开招聘教师数额限制等原因,导致的教师队伍建设中长期存在的年龄结构、学历结构、知识层次结构不合理现象仍然十分突出。因此加强教师队伍建设和提升教师专业素养显得尤为重要。针对代表们提出的加强名师名校长工程建设的......
发布时间:2023.09.13
活动多方面的育人价值。探索大单元 教学,积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动,促进学生举 一反三、融会贯通,加强知识间的内在关联,促进知识结构化。4.落实因材施教。创设以学习者为中心的学习环境,凸显学生的学 习主体地位,开展差异化教学,加强个别化指导,满足学生多样化学 习需求。引导学......
发布时间:2023.09.01
训练(2023 年 2 月~4 月)。以提高学科知识的综合运用能力为目标,落实“综合、强化、应用、提高”的教学要求。打破教材界限,科学划分专题,重组知识结构,形成知识网络。以“组卷”训练为主导,优选习题,精心编制专题卷,实施精准训练;抓实反馈纠错,重视补偿性教学,抓好即时回扣,提高训练效能。适......
发布时间:2023.07.13
范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。 6.树立终身学习的思想。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。 二、管理措施 教师出现下列情形之一,学校根据量化条例......
发布时间:2022.08.10