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研就没有高质量的教学。新学年我们要健全“三项机制”:健全常态化教研机制。各教研组要制定详细的教研计划,固定时间开展教研活动,做到“有主题、有准备、有讨论、有成果”。要多开展“问题式教研”,把教学中的困惑变成研究的课题;多开展“案例式教研”,通过具体课例分享教学智慧;多开展“主题式教......
发布时间:2025.08.30
时间、固定地点、固定人员”的教研制度,记录需包含问题讨论要点、形成的共识、待解决的问题及下一步行动方向。教学研究中心不定期旁听,重点检查“有准备、有讨论、有成果”的落实情况。模式创新:问题式教研:建立“教学问题清单”征集机制,每学期初由备课组汇总上报共性、真性问题,教研组从中遴选1-......
发布时间:2025.08.30