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研,构建“研—训—践—思”一体化教研新常态1.落实常态化教研机制计划先行:各教研组开学初明确教研计划,确定每次活动的主题、形式、中心发言人、预期成果。教学研究中心组织评审,确保计划科学性、针对性。过程做实:严格执行“固定时间、固定地点、固定人员”的教研制度,记录需包含问题讨论要点、形成......
发布时间:2025.08.30
把学困生辅导加在课后,没有反思总结就不会有提高,学校要督促教师把反思、总结、提高加在课后,反思课堂中的成功与失败,调节后续的教学。五、三年预期成果1.学校工作教学为本的意识得到加强,教学质量是学校的生命线得到普遍认同,学校课堂教学效率得到提高,教育教学工作持续、稳步向前发展,中考合格率......
发布时间:2024.02.13