找到相关结果约22条 用时0.022秒
地”,构建“改模式、改教法、改手段、改评价”,“纳入思政元素、纳入先进元素、纳入国规教材”课堂教学改革的“四改三纳”教学模式。紧紧围绕市场进行课程设置,积极探索“职普融通”“五年一贯制”“3+4本科贯通培养”新型办学模式,增加五年一贯制高职专业,办好“3+4”本科专业试点,打通职教高考......
发布时间:2025.09.19
设计意图与实施策略。(责任主体:教研中心、学科组)②全员课堂展示与诊断:以备课组为单位,开展组内“人人一节公开课”活动。重点围绕教研分主题进行实践探索。学科组组织力量进行听课诊断,重点关注主题相关要求的落实情况。课后进行深度评课议课,突出建设性意见和改进方向。根据老师课堂质量,分......
发布时间:2025.08.30
动公共安全治理模式向事前预防转型、以高水平安全保障高质量发展,无疑是我们最需用力筑牢的“底板”。我们注意到,近年来,一些地方和企业单位为此进行了积极的探索。其中,发动企业层层开展事故隐患内部报告奖励机制就是最新的创造性成果,形成了对事故隐患从发现报告到核查消除、奖励推动的良性循环......
发布时间:2024.08.29
文化建设空间学校建校七十多年来所形成的文化积淀有待升华和发扬。学校精神文化、教师团队的核心价值观还有待进一步丰富和培育;在学校文化方面需要进行不懈的探索和实践;学校文化立校机制还需进一步确立,教职工对学校的认同感和归属感还需进一步增强。学校文化精神怎样融入全体员工的日常行为之中,......
发布时间:2024.05.27
评估,台儿庄区共核实40多个项目的数量、质量、空间位置和利用保护情况。坚持创新引领,在任务落实、建设进度、资金筹集、实施模式、运行管护等方面进行了有益探索,取得了良好成效,并在全省农田建设工作等会议上作典型发言。在全省第一批开展整县推进试点示范,在5G+农田建设、建设质量及建后管护、农......
发布时间:2024.03.15
评估,台儿庄区共核实40多个项目的数量、质量、空间位置和利用保护情况。坚持创新引领,在任务落实、建设进度、资金筹集、实施模式、运行管护等方面进行了有益探索,取得了良好成效,并在全省农田建设工作等会议上作典型发言。在全省第一批开展整县推进试点示范,在5G+农田建设、建设质量及建后管护、农......
发布时间:2024.03.15
项目有序推进,示范引领乡村振兴全面发展。按照抓特色、树样板、促整体的工作思路,结合辖区各个乡镇的农业基础,台儿庄区先行规划了3处“试验田”进行探索,分别是占地1000亩的马兰屯镇按揭设施蔬菜试点、100亩的邳庄镇按揭设施蔬菜试点、100亩的泥沟镇按揭蘑菇试点,总投资6.2亿元,规划建设期3年。二是龙......
发布时间:2023.09.28
针对不同年级,设计学字本、练字本,强化午习字训练,上好写字课。按照单元教学问题脉络,指导学生写好作文。运用科学记忆法,引导学生对所学知识进行思考,积极探索未知知识,启发学生创造性思维。每天放学前引导学生对一天所学知识进行归纳整理,提高知识掌握实效。加强音体美劳和心理健康教育教学......
发布时间:2023.09.01
反思教学。在新课程教育教学实践中,通过不断学习、培训、研究、提升。 大力开展教研活动,备课组是学校组织教师开展教材、教法研究、探索教学规律、进行教学管理、提高教学质量的基本的业务组织形式。本学期要求各备课组在上学期教学质量基础上,在提高集体备课的实效,积极发挥群体优势......
发布时间:2023.02.07
入研究,反思教学。在新课程教育教学实践中,通过不断学习、培训、研究、提升。 大力开展教研活动,备课组是学校组织教师开展教材、教法研究、探索教学规律、进行教学管理、提高教学质量的基本的业务组织形式。本学期要求各备课组在上学期教学质量基础上,在提高集体备课的实效,积极发挥群体优势上......
发布时间:2022.08.27