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开展学校层面的优秀单元学历案设计和优质课评选。 (四)抓活教学活动,丰富育人途径精心策划各项教学比武活动,如优质课评选、教学技能大赛、原创试题评选等,激发教师的竞争意识和创新精神;组织每周一练、错题本的评选活动和学生学科素养大赛,激发学生的学习兴趣和竞争意识。鼓励引导师生积极参加区......
发布时间:2025.03.05
第二条命题工作的总原则是提高考试质量、提升学生的综合素质。第三条单元检测及明中和明末测试均依照教育局编印的单元检测题及明中、明末考试试卷。试题的内容,既要突出重点,又要注意扩大覆盖面,注意点与面的结合。试题的难度和分量要适当,既要从大多数学生的实际水平出发,又要使不同程度的考生拉......
发布时间:2025.03.04
人复备-课后反思,坚持备“两法”即教法、学法,坚持“三定”即定中心发言人、定教研主题、定教研内容,要做好“四备”即备2020版课程标准、备高考试题、备教材、备学情,做好“五统一”即教学目标、教学进度、教学重难点、作业及当堂检测、辅导及限时练,“五要点”即重点、难点、疑点、能力提升点、教......
发布时间:2024.06.12
求质量发展“高精尖”。深入研究高考改革政策指向,深度研究新高考方案、高考评价体系、高考蓝皮书、高考关键能力培养与训练、各学科课程标准、高考试题及考情。进一步明确“价值引领、素养导向、知识为基、能力为重”的命题指向,落实“面向全体、分类培养、梯次推进”培养策略,坚持 “ 以高考......
发布时间:2024.05.27
模拟训练,开展心理抗压训练。坚持问题导向,以降低错误复现率为焦点,着力强化应试技巧、答题规范和考试时间有效利用等方面训练。同时,抓好教材和试题的“回扣”,做好学生心理疏导工作。2021级基础复习(2024年9月—2025年1月)。主要任务是依据课程标准和教材,完善学科和专业知识结构。以考试标准......
发布时间:2024.05.23
由各专业组组织出题,各级部统一组织考试,另外一次参加市职教联盟组织的统考。 2、期末统一考试由教导处组织实施。 四、考试试卷 1、试题由各专业组命好后,命题人要严格校对,确认无误并经各级部主任签字后,方可由教导处组织打印。 2、试卷为机密性文件,必须提前一天打印好,打印好......
发布时间:2024.05.23
及时做好一学期、一学年的教研工作总结。逐步建立和完善具有本组特色的备课组校本资料档案(备课组活动、集体备课、学历案、周限时练、单元过关检测试题、各类公开课、各种活动材料、每次考试成绩、成绩分析、活动会议记录等)。3.备课组资料的建设和管理工作,将作为优秀备课组评选的重要依据之一。十......
发布时间:2024.05.23
生的亮点、错点、弱点进行对错率统计,进行科学归因。在“无分数评价”的具体操作中,可以采取不同的评价方式,如单项内容评价、单项特长评价、单个试题评价、一类问题评价、整份试卷评价、综合表现评价、足迹式成长评价、成长记录袋评价等。建立分项考试评价体系,完善考试改革方法措施。改革考试的内......
发布时间:2024.05.19
点、错点、弱点进行对错率统计,进行科学归因。 在“无分数评价”的具体操作中,可以采取不同的评价方式,如单项内容评价、单项特长评价、单个试题评价、一类问题评价、整份试卷评价、综合表现评价、足迹式成长评价、成长记录袋评价等。 建立分项考试评价体系,完善考试改革方法措施。改革考试......
发布时间:2023.09.25
测机构所出具的检测报告复印件或认证证明并加盖厂家公章)5.支持PPT解析课件、互动云课件和云端资源调用等多种备课方式。教师可以直接在课件中调取试题、微课视频、仿真实验等云端资源,可以自由创建试题、课堂互动游戏、思维导图、网络画板、学科工具等形成互动课件。(提供权威检测机构所出具的检测报......
发布时间:2023.09.25