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形式主义,不准只批不改,对学习困难的学生的作业要有重点地进行面批面改。指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业。对学生作业的书写字迹、解题格式、图表绘制等都要提出规定性要求,明确完成标准,加强养成性训练。鼓励学生科学、自主、广泛地运用参考资料,培养发散思维。要做好批改记录,把......
发布时间:2025.05.30
量完成教学任务,不让学生吃“夹生饭”。努力抓实因材施教、分层教学、分类推进,努力做到段段清。重视思维训练,强化学法指导,明确答题规范,掌握解题方法,总结解题规律,培育学科思维,提升学科素养。5.深入推进语文、英语学科阅读与写作衔接育人方案,深化全科阅读意识,积极组织、参与全国各类作......
发布时间:2024.06.12
习状况进行整体分析,重分析学习方法、知识技能、学科素养等情况,要对突出的共性问题展开分析和讨论。注意搜集整理分析各类考试中各题型答题质量、解题策略方法、思维品质、知识的广度、深度等方面的资料,布置作业要有代表性。3、各年级要通过随堂听课、问卷调查等方式了解本级部学生的“学情”,要对......
发布时间:2024.02.13
量完成教学任务,不让学生吃“夹生饭”。努力抓实因材施教、分层教学、分类推进,努力做到段段清。重视思维训练,强化学法指导,明确答题规范,掌握解题方法,总结解题规律,培育学科思维,提升学科素养。 (五)强化高考目标意识,持续推进高考研究,实施高三科学备考。 1、深入研究高考改革政......
发布时间:2023.09.21
培养。教师要提升课堂教学观念,重视学生品德教育,提高课堂效率,熟练使用一体机,结合学情对教研室提供的课件修改后使用。作业要和日清相结合,在解题的规范性上下功夫。建立作业布置会商机制,成立由年级主任、班主任和备课组长组成的作业统筹小组,统筹调控不同年级、不同学科作业数量和时间,规范......
发布时间:2023.02.10
标。高点定位,深入实地考察,汲取先进地区、单位的创新思路和成功经验,通过比较业绩,深入思考“别人能行,为什么我们不行?”,找准问题和不足,找解题步骤和最佳解题方法,量身打造工作目标,做到寻标对标树标达标,在寻标解题过程中切实感受到柳暗花明、豁然开朗。二是把握标准,做好评标定标工作。坚......
发布时间:2022.03.28
的作业统筹小组,统筹调控不同年级、不同学科作业数量和时间。要认真研究布置作业,设计体现个性的特色作业,对教师布置的作业要做到全批全改。要在解题的规范性上下功夫,作业要和日清相结合。18.牢固树立质量核心意识。牢固树立“质量就是生命线”的办学定位,坚持科学、绿色质量观和发展性评价观,增......
发布时间:2021.08.20
技术研究院建设,发挥台儿庄大运河·启航智能制造科创园作用,加速技术创新成果在我区落地转化。以项目委托和技术转移为纽带,深化“企业出题、院所解题、政府助题”的产学研协同创新机制,探索建立“政产学研金服用”创新创业共同体,探索基于企业需求的技术转移链服务模式,促进企业技术需求与高校院......
发布时间:2021.07.06
技术研究院建设,发挥台儿庄大运河·启航智能制造科创园作用,加速技术创新成果在我区落地转化。以项目委托和技术转移为纽带,深化“企业出题、院所解题、政府助题”的产学研协同创新机制,探索建立“政产学研金服用”创新创业共同体,探索基于企业需求的技术转移链服务模式,促进企业技术需求与高校院......
发布时间:2021.07.06
技术研究院建设,发挥台儿庄大运河·启航智能制造科创园作用,加速技术创新成果在我区落地转化。以项目委托和技术转移为纽带,深化“企业出题、院所解题、政府助题”的产学研协同创新机制,探索建立“政产学研金服用”创新创业共同体,探索基于企业需求的技术转移链服务模式,促进企业技术需求与高校院......
发布时间:2021.07.06