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一时不能成立业主委员会的小区,由属地社区组建环境和物业管理委员会,监督物业服务,加强公共收益收支管理,牵头组织开展小区治理,完善小区功能,实现小区业主自我管理,推进社区业主自治。物业服务企业、业主委员会通过业主恳谈会、物业联席会议、项目经理接待日等多种方式与业主建立联系,广泛征求......
发布时间:2024.07.31
中积极倡导五种精神:爱心奉献精神、爱岗敬业精神、开拓创新精神、团结协作精神和廉洁从教精神。充分发挥教职工的主动性与主体性,以引导全体教职工实现自我价值为追求,努力将学校发展目标与教师的内在需求相结合,帮助教师制定个体发展目标以及与之相配套的单项指标,鼓励、引导各层次的教职工为之努力奋......
发布时间:2024.05.19
师通过评价进行自我反思,帮助教师看到自己的成就和不足,激发广大教师扬长避短,促进工作的主动性与热情,全身心地投入到教学工作和学习当中,进而实现自我完善与自我提高。所以评价必须关注教师发展的要求,将教师的参与、变化和发展过程作为评价的重要组成部分,使评价过程成为全体教师主动、终身发展提......
发布时间:2024.02.13
学校发展目标。形成学校的核心凝聚力,推动教育质量三年内实现以下目标: 1、崇高教育有成效。 崇高教育指向的是每位学生潜在能力的开发,实现每位学生自我最大化能力的提升、素养的达成。特控线、一段线人数每年提升10%。 2、学科竞赛再攀高。 力争高中学科奥林匹克竞赛每年获得全国奖......
发布时间:2023.09.21
学校发展目标。形成学校的核心凝聚力,推动教育质量三年内实现以下目标: 1、崇高教育有成效。 崇高教育指向的是每位学生潜在能力的开发,实现每位学生自我最大化能力的提升、素养的达成。特控线、一段线人数每年提升10%。 2、学科竞赛再攀高。 力争高中学科奥林匹克竞赛每年获得全国奖......
发布时间:2023.09.21
中积极倡导五种精神:爱心奉献精神、爱岗敬业精神、开拓创新精神、团结协作精神和廉洁从教精神。充分发挥教职工的主动性与主体性,以引导全体教职工实现自我价值为追求,努力将学校发展目标与教师的内在需求相结合,帮助教师制定个体发展目标以及与之相配套的单项指标,鼓励、引导各层次的教职工为之努力奋......
发布时间:2023.09.21
学校发展目标。形成学校的核心凝聚力,推动教育质量三年内实现以下目标: 1、崇高教育有成效。 崇高教育指向的是每位学生潜在能力的开发,实现每位学生自我最大化能力的提升、素养的达成。特控线、一段线人数每年提升10%。 2、学科竞赛再攀高。 力争高中学科奥林匹克竞赛每年获得全国奖......
发布时间:2023.08.06
要求领导评价时要实事求是,注意营造和谐、民主的氛围,关注教师个体差异和工作特点,体现人关怀,注重发现教师的闪光点和进步,帮助教师树立自信心,实现自我发展。4.学生评价(权重占10%)应用问卷调查、学生作业、学生素质测直或个别征求意见等调查方式,座谈会、校长接待日、校长信箱、师生对话等交流方式......
发布时间:2023.08.06
大赛,不断提升教师教学业务技能。(四)丰富德育活动,锤炼学生思想道德品质以主题教育为抓手,每月一主题,精心设计体验教育活动,让学生在活动中实现自我教育,达成德育目标。开展重要节日教育情感教育活动,通过三月五日雷锋日、五一劳动节、六一儿童节等培养学生感恩、乐于助人、热爱劳动的优秀品质。......
发布时间:2023.08.06
文化,打造“一班一品”文化特色。5.丰富德育活动,锤炼学生品质。以主题教育为抓手,每月一主题,分解德育要求,精心设计体验活动,让学生在活动中实现自我教育,达成德育目标。开展仪式教育活动,组织新生分批入队,办好六年级毕业典礼。开展重要节日教育情感教育活动,通过三八妇女节、三月五日雷锋日、......
发布时间:2022.09.28