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检查标准主要看一堂课的教学目标是否明确以及目标达成的措施,教学设计是否恰当合理,教学目标是如何完成的,重点、难点是否突出,是否有分散难点、突破重点的方法,师生活动是否明确具体,是否注重讲练结合和精讲精练,是否是围绕学生的学习目标达成度去设计。检查结果要实行定性评价。(三)收集整理......
发布时间:2025.09.25
题,一人策划互动活动),成员提前独立研究,形成初步方案。课中集中研讨(集体研备):围绕分工成果展开讨论,重点打磨教学目标、环节设计、重难点突破方法等,形成统一的教学思路或课件框架,同时保留个性化教学空间。课后反思优化(个性复备):结合课堂实践反馈,复盘集体备课内容(如重难点突破、学情......
发布时间:2025.08.30
备课(并标明授课时间),一课一案,除学历案外,每位科任教师每节课都要写教案,教案重点写教学实施的过程,写本节课重难点、模糊点障碍点麻烦点的突破方法,写目标任务达成的手段,写堂清的措施,写教学反思等。四、集体备课 集体备课是教研活动的形式之一,是保证课堂教学水平整体提高的重要途径。1、各......
发布时间:2024.05.23
备课(并标明授课时间),一课一案,除学历案外,每位科任教师每节课都要写教案,教案重点写教学实施的过程,写本节课重难点、模糊点障碍点麻烦点的突破方法,写目标任务达成的手段,写堂清的措施,写教学反思等。 四、集体备课 集体备课是教研活动的形式之一,是保证课堂教学水平整体提高的重......
发布时间:2023.09.21
备课(并标明授课时间),一课一案,除学历案外,每位科任教师每节课都要写教案,教案重点写教学实施的过程,写本节课重难点、模糊点障碍点麻烦点的突破方法,写目标任务达成的手段,写堂清的措施,写教学反思等。 四、集体备课 集体备课是教研活动的形式之一,是保证课堂教学水平整体提高的重......
发布时间:2023.09.21
领下按时参加集体备课,并按照集体备课的流程进行集体研讨,制定学历案(学练案)并重点针对每个学历案(学练案)的疑点、难点、考点、高考链接点、突破方法等展开交流,及时提交“集体备课活动记录表”。高三各备课组认真研究《中国高考评价体系》和各科课程标准,研究近几年年高考试题,吃透精神,把握学......
发布时间:2023.08.15
备课(并标明授课时间),一课一案,除学历案外,每位科任教师每节课都要写教案,教案重点写教学实施的过程,写本节课重难点、模糊点障碍点麻烦点的突破方法,写目标任务达成的手段,写堂清的措施,写教学反思等。 四、集体备课 集体备课是教研活动的形式之一,是保证课堂教学水平整体提高的重......
发布时间:2023.08.06
备课(并标明授课时间),一课一案,除学历案外,每位科任教师每节课都要写教案,教案重点写教学实施的过程,写本节课重难点、模糊点障碍点麻烦点的突破方法,写目标任务达成的手段,写堂清的措施,写教学反思等。 四、集体备课 集体备课是教研活动的形式之一,是保证课堂教学水平整体提高的重......
发布时间:2023.08.06
备课(并标明授课时间),一课一案,除学历案外,每位科任教师每节课都要写教案,教案重点写教学实施的过程,写本节课重难点、模糊点障碍点麻烦点的突破方法,写目标任务达成的手段,写堂清的措施,写教学反思等。 四、集体备课 集体备课是教研活动的形式之一,是保证课堂教学水平整体提高的重要途......
发布时间:2023.06.18
—中心发言人说课——备课组就每个学历案(学练案)根据中心发言人的说课情况进行研讨,重点针对每个学历案(学练案)的疑点、难点、考点、高考连接点、突破方法等展开交流——初步确定备课——主备人课件的制作——个人根据本班实际,修订备课——下周研讨课、说课安排——“周清”清单及周清方式的确定——周......
发布时间:2022.08.28