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下短板:一是行政执法人员法治素养有待进一步提高。镇行政执法部门缺少专业法律资质人员,因培训落实不到位等原因,部分行政执法人员对法律法规学习理解不够,执法能力和执法效果有待提升。二是法治宣传工作有待提升。开展普法宣传大多通过贴标语、拉横幅等形式,宣传形式单一、内容缺少创新,难以结合......
发布时间:2025.01.26
织集中学习、加强研讨,增强全系统干部职工自觉学法守法意识。在集中学习中,结合实际工作案例,深入分析法律法规的适用情况,提高干部职工对法律的理解和应用能力。3.加大普法宣传。为强化“谁执法谁普法,谁主管谁普法”普法责任,明确责任分工,坚持普法为民、服务为本,采用群众喜闻乐见的方式开展......
发布时间:2025.01.26
分学段管理,建立健全学段年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理体制。第二十五条 认真贯彻《学校德育规程》,根据学生的身心特点、思想实际和理解接受能力,构建德育目标体系突出强调生命教育与公民意识教育。建立和健全德育机构及德育管理工作网络,加强德育队伍建设。重视德育资源阵地和载体的利......
发布时间:2024.03.20
课题分工、研究进度层层组织培养四种能力教学论坛活动,对推进改革中存在的实际问题各个击破。干部、教师在论坛中要交流行动研究的成果,促进对四种能力的深入理解,使教师把培养学生四种能力变成自觉行动。 ④抓常年赛课,促素质提高。赛课有利于促进教师备课,提高备课质量,有利于激发教师的竞争......
发布时间:2023.09.25
项特色活动、系列竞赛活动,着力打造具有浓郁文化气息的墨香校园,让学生在校园中能够看到、听到、触摸到书法的元素,在潜移默化中提高学生对书法的理解与欣赏能力。4.加强书法教育师资建设工作,强化书法骨干教师培训,加强写字教学的研究工作,针对写字教学中的问题提出改进建议。组织教学交流,指导......
发布时间:2023.09.13
能依据课程标准的基本要求,确定教学目标,积极利用现代教育技术,选择利用校内外学习资源,设计教学方案,使之适合于学生的经验、兴趣、知识水平、理解能力和其他能力。善于与学生共同创造学习环境,为学习提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会,引导学生创新与实践。4.交流与反思。积极、主动与学生、家......
发布时间:2023.08.06
能依据课程标准的基本要求,确定教学目标,积极利用现代教育技术,选择利用校内外学习资源,设计教学方案,使之适合于学生的经验、兴趣、知识水平、理解能力和其他能力。善于与学生共同创造学习环境,为学习提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会,引导学生创新与实践。 4.交流与反思。积极、主动与学......
发布时间:2022.09.01
会议制度,定期召开专题会议,梳理汇总、研究分析相关问题,及时拉出问题清单,明确时限、限期解决;要细致深入研究政策,敏锐把握机遇,提高政策的理解、运用和争取能力。 会议要求,各项目推进组要进一步加强部门之间的沟通、协调,按照挂图作战进度安排表稳步推进项目建设;各相关职能部门要紧密......
发布时间:2022.03.05
会议制度,定期召开专题会议,梳理汇总、研究分析相关问题,及时拉出问题清单,明确时限、限期解决;要细致深入研究政策,敏锐把握机遇,提高政策的理解、运用和争取能力。 会议强调,要让“以干成事论英雄”成为最鲜明导向。要敢于攻坚克难,依靠敢打敢拼的激情、胜任岗位的本领、踏踏实实的作风,......
发布时间:2021.09.29