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推进我校教学教研工作规范化、制度化,不断提升我校教学质量,办好人民满意的教育。形成“明德至善、书香致远”的校园文化;以“从大局出发、以事业为重、为师生服务、对未来负责”为主线,创新教研机制,加强教学研究和教学指导,构建和谐教学环境,促进教师的专业发展,全面提高教育教学质量。二、工......
发布时间:2025.05.23
组:陈涛 李 杰职责:提供水、集体活动安全的相关物资等三、集体活动安全事故防范和应急处置原则“预防为主,抢救为辅;以人为本,以生为重;临危不乱,有序救护;宣传先行,共抓安全。”四、集体活动安全事故应急处理具体措施:1.当事故发生以后,由集体活动安全事故防范和应急处置领导小......
发布时间:2024.12.12
高考方案、高考评价体系、高考蓝皮书、高考关键能力培养与训练、各学科课程标准、高考试题及考情。进一步明确“价值引领、素养导向、知识为基、能力为重”的命题指向,落实“面向全体、分类培养、梯次推进”培养策略,坚持 “ 以高考为导向、 以学生为主体、 以训练为中心”的备考要求,优......
发布时间:2024.06.12
高考方案、高考评价体系、高考蓝皮书、高考关键能力培养与训练、各学科课程标准、高考试题及考情。进一步明确“价值引领、素养导向、知识为基、能力为重”的命题指向,落实“面向全体、分类培养、梯次推进”培养策略,坚持 “ 以高考为导向、 以学生为主体、 以训练为中心”的备考要求,优......
发布时间:2024.05.27
合育人机制,认真落实“四个一体”,探索运用人才培育新范式。(责任处室:教务处)10.创新教学评价方式,激发教学内生活力。坚持“以德为先、能力为重、促进发展、全面发展”的评价理念,构建以学习者为中心的“评价主体多元、评价内容多维,评价方式多样”学业评价体系,突出评价的增值性。关注个体纵......
发布时间:2024.05.23
加特长人才”的教育理念;确立了“崇德践行”的校风,“崇爱尚新”的教风,“崇学笃志”的学风和“走进崇高”的校训;引导干部“从大局出发,以事业为重,为师生服务,对未来负责”,引领广大师生树立精心、精细、精品的“三精”意识,实施即时化、精细化、规范化、科学化的“四化”管理,以办让人民满......
发布时间:2024.05.23
推进我校教学教研工作规范化、制度化,不断提升我校教学质量,办好人民满意的教育。形成“明德至善、书香致远”的校园文化;以“从大局出发、以事业为重、为师生服务、对未来负责”为主线,创新教研机制,加强教学研究和教学指导,构建和谐教学环境,促进教师的专业发展,全面提高教育教学质量。二、工......
发布时间:2024.05.19
三是提高仲裁调解效能。实施劳动人事争议“听竹”工程,在各镇街及企业建立劳动人事争议调解组织,将劳动争议化解在萌芽、化解在基层。秉承“预防为重,调解为重,基层为重”的工作思路,落实要素式庭审模式,处理劳动人事争议案件253起,法定时间内结案率100%。(四)健全程序体系,提高行政决策水平。......
发布时间:2024.01.08
要深入开展高考研究。深度研究新高考方案、高考评价体系、高考蓝皮书、各学科课程标准、高考试题及考情。明确“价值引领、素养导向、知识为基、能力为重”的命题指向,落实“面向全体、分类培养、梯次推进”培养策略,坚持 “ 以高考为导向、 以学生为主体、 以训练为中心”的备考要求,优......
发布时间:2023.09.21
一线学生工作。明确领导干部和教师参与学生工作的具体要求。落实教师家访制度,将家校联系情况纳入教师考核。树立科学成才观念。坚持以德为先、能力为重、全面发展,坚持面向人人、因材施教、知行合一,坚决改变用分数给学生贴标签的做法,创新德智体美劳过程性评价办法,完善综合素质评价体系,引导学......
发布时间:2023.09.01