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【教研信息】2025年秋季学期教研工作计划
学诊断与改进，利用阶段性教学质量检测数据，组织教研组、备课组进行深入的学情分析，查找教学中的优势与不足，制定并实施精准的改进措施。关注学生个体差异，落实分层辅导。（四）育“阅读风尚”，涵养校园文化落实校本阅读课程配合语文组，推动校本阅读课程的扎实实施，明确各年级阅读目标与内容。丰富阅......
发布时间：2025.11.05
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【教学信息】2025-2026学年度第一学期教学管理工作计划
项目组，共同设计并实施1-2个跨学科教学单元或项目。积累经验，探索跨学科教研机制。（责任主体：教研中心，相关学科教师）3.抓实分层教学学生存在个体差异是客观事实，分层教学是促进全体学生发展的必然要求。新学年我们要落实“三项举措”：①精准实施培优工程。对优等生要制定个性化培养方案，通过拓展课......
发布时间：2025.08.30
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【健康教育】马兰屯镇卫生院健康教育讲座
应衰老，主动调整日常行为习惯。 衰老是正常的生理过程，可导致人体生理功能和形态发生改变，这既是每个人都会经历的普遍规律，也存在一定的个体差异。 老年人应以积极心态接受和逐渐适应这一自然过程，根据身体情况主动调整行为习惯。日常生活中放慢速度，不要着急转身、站起、开房门、接电......
发布时间：2025.05.27
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【健康科普】健康保健与疾病预防科普知识
部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。(三)流行性感冒:急起高热、全身疼痛、显著乏力和轻度呼吸道症状。本病具有自限性，但因个体免疫力差异，也会引起较严重的症状导致死亡。(四)预防要点1.在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃叶痰或......
发布时间：2025.05.26
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【医疗秩序】台儿庄区中医院医疗秩序
方不予配合，影响医疗事故技术鉴定的，由不予配合的一方承担责任。第三十一条 专家鉴定组应当在事实清楚、证据确凿的基础上，综合分析患者的病情和个体差异，作出鉴定结论，并制作医疗事故技术鉴定书。鉴定结论以专家鉴定组成员的过半数通过。鉴定过程应当如实记载。医疗事故技术鉴定书应当包括下列主要内容......
发布时间：2025.05.26
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【医疗秩序】台儿庄区人民医院关于对医疗机构相关条例的公开
方不予配合，影响医疗事故技术鉴定的，由不予配合的一方承担责任。第三十一条专家鉴定组应当在事实清楚、证据确凿的基础上，综合分析患者的病情和个体差异，作出鉴定结论，并制作医疗事故技术鉴定书。鉴定结论以专家鉴定组成员的过半数通过。鉴定过程应当如实记载。医疗事故技术鉴定书应当包括下列主要内......
发布时间：2025.01.15
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【住院须知】台儿庄区人民医院住院患者应当遵守的相关法律、法规、规定及注意事项
方不予配合，影响医疗事故技术鉴定的，由不予配合的一方承担责任。第三十一条 专家鉴定组应当在事实清楚、证据确凿的基础上，综合分析患者的病情和个体差异，作出鉴定结论，并制作医疗事故技术鉴定书。鉴定结论以专家鉴定组成员的过半数通过。鉴定过程应当如实记载。医疗事故技术鉴定书应当包括下列主要内容......
发布时间：2025.01.11
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【医疗秩序】台儿庄区人民医院患者应当遵守的相关法律、法规、规定及注意事项
方不予配合，影响医疗事故技术鉴定的，由不予配合的一方承担责任。第三十一条 专家鉴定组应当在事实清楚、证据确凿的基础上，综合分析患者的病情和个体差异，作出鉴定结论，并制作医疗事故技术鉴定书。鉴定结论以专家鉴定组成员的过半数通过。鉴定过程应当如实记载。医疗事故技术鉴定书应当包括下列主要内容......
发布时间：2025.01.02
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【规划计划】枣庄市第三十九中学2024-2025学年度第一学期工作计划
发现教学中存在的问题。- 加强对毕业班的教学管理和指导，提高毕业班的教学质量。3. 提高教学质量- 优化教学方法，提高课堂教学效率，关注学生的个体差异，实施分层教学，满足不同学生的学习需求。- 加强对学生的学习指导，培养学生良好的学习习惯和学习方法。- 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的......
发布时间：2024.08.25
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【规章制度】枣庄二中制度汇编
月检查一次作业。每学期教务处联合年级和相关科室集中检查作业布置、批改及学生完成情况。作业检查结果，纳入教师量化。 七、辅导1、教师应重视个体差异、体现因材施教原则，主动，及时对学生进行辅助。课外辅导是教学活动中不可缺少的一环，是课堂教学的延伸和补充，是因材施教的有效途径，是弥补课堂教......
发布时间：2024.05.23
