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治意识滞后于形势的发展,处理问题按照旧思维、老办法,导致工作程序不规范、依据不充分,应对问题能力差。表现在制订文件时,没有充分吃透上位法与下位法的关系,致使文件要求与上级文件有出入,教师有意见。如学校管理纪律和请消假制度方面,对教师的请假和扣工资要求过于苛刻,与上级文件不一致,导......
发布时间:2022.03.24
政执法不彻底的表现。(三)部分工作人员法治意识淡薄,喜欢按照旧例思维,处理问题程序不规范、依据不充分。表现在制订文件时,没有充分吃透上位法与下位法的关系,致使文件要求与上级文件有出入,教师有意见。如学校管理纪律和请消假制度方面,对教师的请假和扣工资要求过于苛刻,与上级文件不一致,导......
发布时间:2021.01.20
彻底的表现。 (三)部分工作人员法治意识淡薄,喜欢按照旧例思维,处理问题程序不规范、依据不充分。表现在制订文件时,没有充分吃透上位法与下位法的关系,致使文件要求与上级文件有出入,教师有意见。如学校管理纪律和请消假制度方面,对教师的请假和扣工资要求过于苛刻,与上级文件不一致,导致......
发布时间:2021.01.12