山师附中台儿庄分校（枣庄二中）

2024--2025年度体育工作年度发展报告

一、前言

体育是教育的重要组成部分，承载着培养学生健全人格、促进身心健康发展的重要使命。枣庄市第二中学全面贯彻党的教育方针，认真落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》等文件精神，坚持"健康第一"的指导思想，将体育工作摆在突出位置，不断完善体育工作体制机制，深化体育教学改革，加强体育条件保障，努力提高学生体质健康水平和综合素质。本报告旨在全面反映2024-2025学年学校体育工作开展情况，总结成绩，分析问题，明确未来发展方向。

二、学校体育工作总体情况

本学年，学校体育工作坚持以促进学生全面发展为核心，以提升学生体质健康水平为目标，深入推进体育教学改革，不断完善体育设施条件，加强师资队伍建设，积极开展丰富多彩的体育活动，取得了显著成效。学校成立了由张卫普校长任组长的体育工作领导小组，定期研究部署体育工作，将体育纳入学校整体发展规划，建立了完善的体育工作管理体系。学校严格落实国家体育与健康课程标准，保障体育教学质量，组织开展形式多样的阳光体育运动，营造了良好的校园体育文化氛围。

根据《中小学校体育工作评估指标体系》进行自评，我校得分为95分，自评等级为"优秀"。学校现有教学班117个，在校生6221人，专职体育教师18人，体育教师平均周课时14节，体育场地设施基本满足教学需求，体育经费投入持续增长，为学生体育活动的开展提供了有力保障。

三、体育教学改革与实施情况

（一）课程体系建设与实施

学校严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足体育课程，各年级体育课开课率达到100%。体育教研组认真制定学期教学计划、单元教学计划和课时教案，建立了完善的体育教学文件体系。本学年，体育组上报的学历案荣获市级二等奖，体现了教师在课程设计和教学研究方面的专业水平。

学校积极推进体育教学改革，创新教学方法，倡导"快乐体育"理念，将游戏化、情境化教学融入课堂，提高学生学习兴趣。特别是在足球教学中，王孝领老师在国家级刊物《校园足球》发表的《抢圈游戏七则》论文，为体育教学提供了有益借鉴。学校加强体育教学研究，定期开展集体备课、观摩评课、专题研讨等活动，促进教师专业成长。

（二）阳光体育运动开展

学校制定并认真落实阳光体育运动工作方案，确保学生每天一小时校园体育活动时间。大课间体育活动内容丰富、组织有序，包括广播操、跑操、特色体育活动等，成为校园一道亮丽的风景线。学校将校园体育活动纳入教学计划，建立活动记录和考核制度，保证活动实效。

本学年，学校成功举办了春季和秋季田径运动会，开展了篮球、足球、跳绳等多项体育竞赛活动，参与学生达万余人次。这些活动不仅锻炼了学生体魄，培养了团队精神，也丰富了校园文化生活。学校还注重体育活动的普及性与提高性相结合，既面向全体学生开展基础性体育活动，又为有特长的学生提供专业化训练平台。

四、体育教师队伍建设

（一）师资结构与发展

学校现有专职体育教师18人，师生比符合国家标准，但仍存在4人的教师缺额。体育教师队伍年龄结构、职称结构合理，专业覆盖面广，能够满足不同体育项目的教学需求。学校重视体育教师的专业发展，本学年共有16名教师参加各级各类培训，教师专业素养不断提升。

学校在体育教师职务评聘、绩效考核、评优表彰等方面做到公平公正，体育教师工资待遇、工作服装等得到有效保障。学校将体育活动、体质测试等工作合理计入教师工作量，激发教师工作积极性。体育教师集体备课、校本教研制度健全，教研活动常态化开展，促进了教师专业成长和教学质量提升。

（二）教师专业成就

本学年，我校体育教师在各级各类教学竞赛和评优活动中表现突出，取得了优异成绩。刘娜老师荣获市体育优质课一等奖，郑建建老师获区优质课一等奖，体现了教师扎实的教学功底和先进的教学理念。王孝领老师在国家级刊物《校园足球》发表论文《足球抢圈游戏进阶训练七则》，展现了教师的科研能力和专业水平。这些成绩的取得，是学校重视教师专业发展的结果，也反映了我校体育教师队伍的整体实力。学校通过建立激励机制，搭建发展平台，鼓励教师积极参与教学研究和专业竞赛，为教师成长创造了良好条件。

五、体育经费投入与设施建设

（一）经费保障情况

2025年度，学校体育经费总支出为23.23万元，其中体育场地经费支出7.72万元，体育专用器材经费支出5.3万元，体育工作经费支出8.78万元。学校在经费相对紧张的情况下，优先保障体育教学和活动需要，确保体育工作正常开展。

学校建立了体育经费保障机制，将体育经费纳入年度预算，并随着学校发展逐步增加投入。经费使用突出重点，主要用于体育场地维护、器材购置、活动开展和教师培训等方面，提高了资金使用效益。同时，学校积极争取上级支持和社会资源，多渠道筹措体育经费，努力改善体育办学条件。

（二）场地设施建设与维护

学校体育场地设施齐全，现有400米标准田径场1块、200米以下田径场1块、足球场2块、篮球场10块、排球场3块，器械体操/游戏区域面积1000平方米。体育场馆管理规范，有专人负责日常维护，确保安全运行。

学校注重体育设施的优化利用，课余和假日时段体育场馆向学生开放，提高了设施使用效率。同时，加强设施安全检查与维护，及时消除安全隐患，为学生创造安全、舒适的运动环境。本学年，学校对部分体育设施进行了更新改造，进一步满足了教学和活动需求。

六、学生体质健康监测与分析

（一）体质健康测试情况

学校高度重视学生体质健康测试工作，建立了完善的测试制度和数据管理体系。本学年，学校按要求对全体学生进行了体质健康测试，测试项目包括身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）、1000米跑（男）/800米跑（女）等。测试数据完整准确，按要求及时上报国家学生体质健康标准数据管理系统。

测试结果显示，我校学生体质健康水平稳步提升。2025年度，学生体质健康合格率达到95%以上，良好率达到40%以上，优秀率也有所提高。学校对测试数据进行了深入分析，把握学生体质变化趋势，为改进体育教学提供了科学依据。

（二）视力健康状况分析

学校在关注学生体质健康的同时，高度重视学生视力保护工作。根据2024-2025学年视力检测数据，对学生视力状况进行了全面分析。数据显示，我校学生视力不良率虽有所控制，但仍处于较高水平，特别是随着年级升高，视力不良率呈上升趋势。

针对这一情况，学校采取了多项干预措施：一是加强宣传教育，提高学生爱眼护眼意识；二是改善教室照明条件，优化视觉环境；三是规范学生读写姿势，减轻用眼负担；四是增加户外活动时间，发挥体育活动的视力保护作用。这些措施的实施，对预防和控制学生视力不良起到了积极作用。

（三）数据应用与改进措施

学校建立了学生体质健康和视力数据分析和应用机制，每年公布测试总体结果，并将个体结果及时反馈给学生和家长。学生体质健康水平纳入综合素质评价体系，作为评优评先的重要参考。

基于测试数据分析，学校制定了有针对性的改进措施：一是加强体育课堂教学，提高教学实效性；二是开展个性化运动干预，帮助体质薄弱学生；三是优化体育活动设计，增加趣味性和参与度；四是加强家校合作，共同促进学生健康发展。这些措施的实施，有效提升了我校学生体质健康水平。

七、体育竞赛成果与特色发展

（一）竞技体育成绩突出

本学年，我校在各级各类体育竞赛中取得了优异成绩，展现了学校体育工作的丰硕成果。校田径队在区中小学春季田径运动会中获得第一名，体现了学校田径运动的整体实力。女子足球队在省级足球特色校比赛中荣获第四名，创造了学校足球项目的最佳成绩。武术队在全国武术特色校东部赛区武术特色校展演比赛中获得一等奖，展示了学校特色体育项目的建设成效。

这些成绩的取得，是学校坚持普及与提高相结合的体育工作思路的结果。学校在面向全体学生开展体育活动的同时，注重选拔和培养体育后备人才，建立了科学系统的训练体系，为学有特长的学生提供了发展平台。

（二）体育特色项目建设

学校积极推进体育特色项目建设，形成了以足球、武术为龙头，多项协同发展的特色体育格局。作为足球特色学校，学校建立了完善的足球教学、训练和竞赛体系，班级、年级、学校三级足球联赛常态化开展。武术作为传统体育项目，在学校得到很好传承和发展，武术教学融入体育课程，武术社团活动丰富多彩。

学校还根据学生兴趣和师资条件，开展了篮球、排球、羽毛球、健美操等多个体育社团活动，满足学生多样化需求。特色体育项目的建设，丰富了学校体育内涵，形成了鲜明的体育办学特色。

八、存在问题与改进措施

（一）主要问题分析

在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到学校体育工作存在的一些问题和不足：

1.体育教师队伍建设仍需加强。目前体育教师仍缺额4人，师资力量相对紧张，影响体育教学和活动开展质量。部分教师教学理念和方法有待更新，专业发展需要进一步支持。

2.学生体质健康存在隐忧。虽然整体合格率较高，但优秀率偏低，耐力、力量等素质有待提高。部分学生特别是农村学生参与体育活动积极性不高，体育习惯养成需要加强。

3.体育经费和设施条件有待改善。公用经费存在缺口，难以完全满足体育发展需要。部分体育设施设备老化，需要更新换代。场馆开放管理需要进一步规范。

4.体育教学改革需要深化。教学方法创新不足，课程资源开发利用不够，体育评价体系需要完善。体育与健康教育的融合需要加强。

（二）改进措施与发展思路

针对上述问题，学校将采取以下措施加以改进：

1.加强体育教师队伍建设。加大体育教师招聘力度，争取尽快补齐缺额。加强教师培训和教研活动，提升教师专业水平。完善激励机制，激发教师工作热情。

2.深化体育教学改革。创新教学内容和方法，增强体育教学吸引力。开发校本体育课程资源，丰富体育活动形式。完善体育评价体系，发挥评价导向作用。

3.加大体育投入力度。优化经费支出结构，提高资金使用效益。积极争取上级支持，改善体育设施条件。加强场馆管理，提高开放使用效率。

4.促进学生全面发展。加强对学生的引导和激励，提高体育活动参与度。开展个性化指导，帮助体质薄弱学生。加强体育文化建设，营造良好氛围。

九、结语

体育工作是学校教育的重要组成部分，是促进学生全面发展的重要途径。枣庄市第二中学将继续坚持"健康第一"的指导思想，深化体育教育改革，加强条件保障，努力提高体育工作质量，为学生健康成长和全面发展奠定坚实基础。学校将以本报告为基础，认真总结经验，改进不足，推动学校体育工作再上新台阶，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。

山师附中台儿庄分校（枣庄二中）

2025年9月24日