台儿庄区实验小学2024-2025年度工作总结

    一、2024年工作总结

2024年度，区实验小学全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的教育方针，在区委区政府和区教体局的正确领导下，圆满完成各项工作任务。一年来，学校大力弘扬正文化，继续深化素质教育，笃行内涵特色发展之路。先后荣获全国中小学国防教育示范学校、全国武术进校园试点单位、山东省书香校园、全市教育教学工作优秀单位、枣庄市小学课程建设实践研究先进学校、全市“筑基”工程试点单位、枣庄市书香校园、枣庄市首届教育教学成果奖、枣庄市校园科技馆、枣庄市学雷锋先进集体等十余项市级以上称号。

（一）加强党建工作，引领学校高质量发展。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻党的教育方针，紧密围绕立德树人根本任务，将党的建设融入学校各项工作，积极构建以党建为引领，推动党建与教育教学工作的深度融合。一是深入推进党建+队建红色育人模式。坚持党队共建推动少先队工作。二是以党建全面引领教学，大力推进教师成长工程。三是推动“党建+”辐射作用，发挥党员干部先锋模范带头作用，助推“党建+教育”双促双赢，形成“党建铸正魂 红色润正心”党建品牌。课间安全党员网格化管理积极发挥了党员示范作用，学生课间活动安全有序，此经验做法在全区推广。

（二）办学条件不断优化，集团化办学高质量发展。2024年，学校已发展成为校本部、泥沟校区、西关校区和顺河校区的“一校四区”集团化办学格局，同时与邳庄镇明德小学、泥沟镇中心小学结成共建学校。各校区和共建学校稳定发展，教育质量稳步提升。

我校以创建全国义务教育优质均衡发展县为契机，勇于担当，走在前、干为先，克服教育经费不足的困难，想方设法加大投入，改变校容校貌，充实教学设施，粉刷校舍，美化环境，建设正文化校园和班级文化墙，70口教室更换护眼灯，更换课桌椅300余套，各校区均焕然一新，本部累计投入达五十余万元，各校区投入达三十余万元。

（三）以质量为中心，不断提升教育教学工作水平。学校以教学为中心，以质量为核心，以问题为导向，谱好“正、新、实、奖、特”五字曲；笃定目标铆足劲，打好“新课堂达标”和“强师强课”组合拳，深入推进教学水平持续提升，教育质量稳居全区前茅。 一是创新教学管理，领导干部包学科抓教学。班班配备听课席，开展随堂听课，关注常态课质量。落实教学常规，有效夯实教学工作全环节；抓好“五清”，学科组巡查、教导处周查、领导干部月查，严抓实查，及时反馈，整改落实。二是构建多元评价机制，加强质量监控和评估，对表现突出师生进行表彰和奖励。三是强化思想制度引领，以“正”文化引领师德师风建设，端正教学态度，规范教学行为，提升工作作风。四是着力搭建平台，不断更新教学理念。“外取经内练功”，培训学习+教研赛课，不断提高教师理论水平，更新教学内容与方法。五是倾力打造亮点典型，开设“正文化”系列课程体系。固化五大校园节日课程，强化特色艺正社团课程，优化学生活动课程，深化新课标、新课程、新课堂研究与实践，学校获得枣庄市课程建设先进学校。六是重视体育教学，落实在校综合体育活动2小时要求，开展丰富多彩的体育活动。在全区中小学运动会中我校本部和西关校区分获团体总分一、二名。

（四）德润心田，路正方远，全面发展学生综合素质。

一是加强师德师风建设。定期开展师德师风培训学习，签订禁止有偿家教等承诺书，开展一系列走访贫困生和“千师访万家”活动。二是加强班主任队伍建设，提升整体素质。举办班主任节、经验交流会和述职工作会议等活动。三是强化德育活动课程建设，活动育人。规范学生行为习惯，培养学生学习习惯；创新开展“走正道 向正行 不接送 我能行”步行上放学活动，缓解了学校周边车辆拥堵的压力；实行课间小单元网格化管理模式，实现课间安全管理全覆盖。四是协同育人。定期召开家长会，新学期成立家长委员会和家校协调委员会，邀请“两代表一委员”进校园，家校携手，一路同行。

（五）筑牢安全管理底线。

一是坚持以正治校，结合实际情况，打造“TVPS”护学模式，值日领导教师、家长志愿者、警察、安保人员组建护学岗，拧紧校园安全阀。二是加强对学生的安全教育和管理，落实“1530”制度，关心特殊学生，对高年级学生进行青春期、心理健康和法治三项教育。三是定期对安全隐患进行排查整治，实现经常化、制度化和精细化管理。四是创新安全教育形式和内容，开展有实效的安全教育活动，定期开展安全培训、检查和疏散演练，提升学校应急水平和师生自救自护能力。五是办好学校食堂，确保食品安全和饭菜质量，不断提高就餐师生的满意度。一年来，校园安全祥和，未发生安全责任事故和校园欺凌事件，学生零溺水。

二、存在问题

（一）在学校硬件和集团化办学方面。本部启航楼功能室的建设进度和层次水平均有待进一步提高；教育教学资源有待优化，部分学科的教学设施还比较陈旧，实验器材不够齐全；数字化、人工智能教育资源不足，图书借阅方式陈旧；学校体量太大，校区和帮扶学校的发展不均衡，缺乏协同性。

（二）在学校管理和队伍建设方面。一是教师队伍结构不合理，呈现哑铃状分布，老龄化开始显现，干部梯度建设的力度不够，学科带头人、骨干教师的数量相对较少，其辐射带动作用尚未充分发挥。二是做强做靓学校特色品牌缺乏深度和广度，正文化的实施与探索缺乏高度和深度；三是评价和激励机制不够完善，主要以教学成绩为导向，忽视了教师在教学创新、课程开发等方面的贡献，导致教师工作积极性不高。四是安全管理工作难度大，人防、物防和技防层次有待提高。

（三） 教育教学和教科研方面。主要体现在“大、旧、弱、虚、浅”五个方面。一是学校大，师生多，班级多，工作安排传达慢，落实虚；二是少数干部教师的教育理念和教学方法相对滞后和陈旧，教学理念更新慢；三是师资力量薄弱且不均衡，结构性缺编，学科发展不均衡，有弱师弱科；四是教研活动“虚”，形式大于内容，缺乏针对性、实效性和长期性；五是常规落实不深入，停留在表面，不扎实。如“守正晨谈”微教研活动就是流程精细且深度不够。此外，部分教科研课题选题盲目追求热点，与教育教学实际需求脱节，研究成果难以应用到教学实践中，无法解决实际问题。

三、2025年工作计划

2025年，学校将积极贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习领会习近平教育思想，培育和践行教育家精神，大力弘扬正文化，坚持立德树人、守正育人、立正做人，全力推进教育教学质量再上新台阶。

（一）加强课程建设，丰富完善正文化课程体系。坚持课程育人，立足新课堂，落实新课标，更新育人理念，重点加强劳动、科学和综合实践活动等国家课程建设，举办劳动节、科技节、读书节、体育节、艺术节，落实学生体育活动不低于2小时，重视科技创新工作，引入人工智能理念和设备，开辟校外场域劳动基地，创建科技示范学校。

（二）聚焦新课堂，扮靓特色品牌。积极进行教学评一致性和大单元教学的探索，实施跨学科教学和跨学科学习，对新课堂达标、项目式学习、劳动与心理教育等开展研究与实践，推广项目式学习、跨学科学习等教学模式，让学生在解决实际问题的过程中，综合运用多学科知识，提高学生的核心素养和综合素养。积极培育基于正文化视域下教育教学改革和实践，扮靓品牌，争创省级以上的教学成果奖项。

（三）强师提质，提升师资水平。一是加大教师培训力度，邀请教育专家、学科带头人等来校开展讲座和培训，拓宽教师的视野，更新教师的教育理念。二是加强校内及区域内教研活动，以“四联双推”“半日大教研”等活动为抓手，组织教师开展教学研讨、观摩课、公开课等活动，促进教师之间的交流与合作，提高教学水平。三是加强“三名工程”建设，注重培养学科带头人、骨干教师，发挥其示范引领作用，带动教师的专业成长，不断提升教师的教育教学水平。四是建立健全教学质量监测体系，定期对学生的学习情况进行监测分析，及时发现教学中存在的问题，及时调整改进教学方法，提升育人水平。

（三）围绕立德树人，拓宽育人空间。一是加强校园文化建设，特别是正文化建设，打造具有学校特色的正文化品牌，如校园文化墙、文化长廊等，营造浓厚的文化氛围；二是重视师生心理健康教育，加强心理健康教育师资队伍建设，完善心理咨询室的设施设备，定期开展心理健康教育活动，如心理健康主题班会、心理健康拓展训练等，提高师生的心理素质和抗挫折能力。三是坚持全环境立德树人和家校社协同育人。将学校“正文化”与社会主义核心价值观深度融合，培育和践行具有鲜明实小特色的社会主义核心价值观；发挥好家委会的作用，切实架起家校沟通互助、携手育人的桥梁，和谐家校关系，形成育人合力。

（四）创新德育工作，强化安全教育和管理。积极创建活力校园，争创枣庄市“雷锋学校”、枣庄市美丽校园和全国文明校园，积极申报山东省安全校园；积极筹备三月底在我校举办的全国学雷锋两会枣庄经验推广会承办工作；牢固树立安全第一的思想，加强师生安全常规教育和管理，完善安全管理制度和应急预案，定期开展各类应急演练，提高学生的安全意识和自我保护能力；加强对校园的安全巡查，加大对校园周边环境的整治力度，确保校园安全稳定；进一步夯实党员教师网格化管理和小单元网格化管理工作。

（五）完善教育教学设施，优化办学条件。克服困难，积极争取资金，进一步完善教育教学设施，如购置教师办公电脑、更换教学一体机、更新师生桌椅、更换护眼灯等，为广大师生提供更加优质的教学、学习和生活环境；强化后勤保障工作，加强对教育教学设施的维护和管理，建立设施设备档案，定期进行检查和维修，确保设施设备的正常使用。

2025年，学校将继续全面贯彻落实党的教育方针，学习贯彻习近平新时达中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育工作的重要讲话、指示批示精神，贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》精神，大力弘扬正文化，坚持守正创新，对标对表，提质增效，走出一条内涵发展提质量、特色发展亮名片、高质量发展创名校的笃实之路，为党育人，为国育才，办好人民满意的教育，为全区基础教育的高质量发展和教育强区建设贡献实小力量。