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明远实验小学2024年艺术教育发展年度报告学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容,它能够引导学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,培养深厚的民族情感,激发想象力与创新意识,促进学生的全面发展和健康成长。深入贯彻党的十九大精神,落实教育规划纲要,全面贯彻党的教育方针,实施素质......
发布时间:2025.05.23
等专题培训,近年来共培育高素质农民1500余人。(四)做好乡土人才评选推荐工作。按照省市乡村之星选拔规定的评选范围、条件和程序,严格把关,积极把道德品质高尚,社会担当意识强,具有较强的创新创业能力和示范带动作用,并得到社会广泛认可的优秀农村实用人才推荐到上级部门参乡村之星评选;目前,我......
发布时间:2024.09.27
“五化”精神贯穿于我校人才培养的全过程。将“三公 五化”文化 融入校风校训,融入思想政治教育工作,融入教研科研。培养良好的行为习惯,塑造学生高尚的道德情操。附件一:对劳模的采访提纲附件二:关于开展“职校学生访工匠,劳动模范进校园”活动的通知附件三:媒体报道、附件一:对劳模的采访提纲......
发布时间:2024.05.23
枣庄二中2023-2024学年度艺术自评报告美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶治高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重要作用。艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径,它有着其它教育方式所没有的、独特的、不可替代的作用,是学校教育的重要组成部分。本学年,我校在开学初就拟订了美育......
发布时间:2024.05.23
学校美育工作自评结果美育对于培养学生健康的,审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重要作用。艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径,它有着其它教育方式所没有的、独特的、不可替代的作用,是学校教育的重要组成部分。结合学校实际,将本年度学校艺术教育工作对照自评......
发布时间:2024.05.16
枣庄二中2022-2023学年度艺术自评报告 美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶治高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重要作用。艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径,它有着其它教育方式所没有的、独特的、不可替代的作用,是学校教育的重要组成部分。本学年,我校在开学初就......
发布时间:2023.09.25
观,厚植爱党、爱国情怀,传承中华文明,赓续历史文脉,树立文化自信,将传统文化的思想精髓深植于学生的心灵中,培根铸魂,启智润心,着力培养学生高尚的道德情操、扎实的科学文化素质、健康的身心、良好的审美情趣。学校先后被评为山东省中小学“书香校园”、“山东省中华经典诵吟特色学校”、山东省......
发布时间:2023.08.06
件作出处理并与评优、职称晋升挂钩。 3.加强师德师风教育。坚持正确舆论导向,树立典型,弘扬正气,引导教师做充满爱心、品格优秀、业务精良、道德高尚的教育工作者。积极倡导爱岗敬业的社会责任、严谨笃学的治学态度、奋发进取的创新精神、淡泊名利的道德情操。探索绩效考核背景下的教师队伍管理,建......
发布时间:2023.08.01
生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。争做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,帮助学生筑梦、追梦、圆梦。 2.道德情操高尚。为人师表,具备良好的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,注重以德施教、以德立身,人格品质高尚,带头弘扬社会主义道德和中华传统美......
发布时间:2023.05.06
生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。争做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,帮助学生筑梦、追梦、圆梦。 2.道德情操高尚。为人师表,具备良好的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,注重以德施教、以德立身,人格品质高尚,带头弘扬社会主义道德和中华传统美......
发布时间:2023.05.06