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事处)办理资产移交手续,监督镇(街)做好资产移交及工程设施管护工作。镇(街)应及时将接收的项目纳入固定资产管理,项目工程设施跨镇(街)、村集体的,由项目涉及镇(街)及相关村及时做好资产划分工作。同时,全面落实管护力量,明确管护单位、管护人员、管护措施和管护责任,建立健全工程管护制度......
发布时间:2024.12.31
大于天,要把安全工作情况留有痕迹,要学会保护好自己。因工作疏忽,导致出现意外,每人次扣班级量化20分。出现严重安全问题的班级,取消对其优秀班集体的提名。(2)安全教育时刻记心间,班主任老师要天天对学生进行1分钟安全教育,每个月召开一次安全主题班会。不召开安全主题班会的班级,每次扣班级量......
发布时间:2024.05.23
完善枣庄二中学生《一日常规》,完善班级量化考评办法,促进学生养成良好行为习惯。 (三)继续加强班集体建设,营造良好的班集体氛围,充分发挥班集体的育人力量。 (四)启动“班家互动”合作教育模式,树立班家合作示范班,开创家校合作的新局面。 (五)扎实开展好丰富多彩的团员志愿者活动和社团......
发布时间:2024.05.23
财务审批。拟订和执行学校年度预算、决算报告,合理安排与使用学校经费和各种资源,维护学校的合法权益。(四)行政管理。坚持民主集中制,充分发挥集体的智慧和力量,定期向教职工代表大会或全体教职工报告学校工作,自觉接受教职工代表大会的监督。坚持政务、校务公开。定期主持召开民主生活会,认真开......
发布时间:2024.03.20
提高教学质量的基本的业务组织形式。本学期要求各备课组在上学期教学质量基础上,在提高集体备课的实效,积极发挥群体优势上做文章,将个体的备课与集体的备课、教研相结合,将课前的设计与课后的反思、重建相结合,狠抓教学质量。尤其是九年级要将中考指标全面细化,有目标、有措施、有跟踪、有结果。(......
发布时间:2024.01.12
枣庄二中学生《一日常规》,完善班级量化考评办法,促进学生养成良好行为习惯。 (三)继续加强班集体建设,营造良好的班集体氛围,充分发挥班集体的育人力量。 (四)启动“班家互动”合作教育模式,树立班家合作示范班,开创家校合作的新局面。 (五)扎实开展好丰富多彩的团员志愿者......
发布时间:2023.09.21
提高教学质量的基本的业务组织形式。本学期要求各备课组在上学期教学质量基础上,在提高集体备课的实效,积极发挥群体优势上做文章,将个体的备课与集体的备课、教研相结合,将课前的设计与课后的反思、重建相结合,狠抓教学质量。尤其是九年级要将中考指标全面细化,有目标、有措施、有跟踪、有结果。 ......
发布时间:2023.02.07
根据《信访条例》第二十条的有关规定,信访人在信访过程中应当遵守法律、法规,不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利,自觉维护社会公共秩序和信访秩序,不得有下列行为: 1. 在国家机关办公场所周围、公共场所非法聚集,围堵、冲击国家机关,拦截公务车辆,或者堵塞、阻断交通的......
发布时间:2023.01.29
造良好环境,发挥文化育人作用 丰富校园文体设施,提供有吸引力的课程、社团活动及其他课外活动,满足学生多方面的兴趣爱好。发挥学习小组和班集体的教育功能,营造进取、参与、包容的团队文化,促使学生互促共进。 五、加强部门沟通,加大查处力度 加强公安、行政执法、市场监管等部门之间的......
发布时间:2022.09.07
提高教学质量的基本的业务组织形式。本学期要求各备课组在上学期教学质量基础上,在提高集体备课的实效,积极发挥群体优势上做文章,将个体的备课与集体的备课、教研相结合,将课前的设计与课后的反思、重建相结合,狠抓教学质量。尤其是九年级要将中考指标全面细化,有目标、有措施、有跟踪、有结果。 ......
发布时间:2022.08.27