【规章制度】​枣庄市第三十九中学教学常规管理制度

载和成绩跟踪。2.平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。3.结合学生实际情况，实施分类辅导。根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅导措施，使后进生的成绩有明显进步，使优等生的爱好特长得到发展。五、精心布置和认真批改作业教师要根据教材内容，精心设计课堂和课外作业，既有统一要求......

发布时间：2025.02.18