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自主、合作、探究等学习方式,加强师生、生生之间的交流与互动,最大限度地提高课堂教学效率。三、严格教学组织管理开学前,制定学校学年度、学期的课程纲要,并通过教研活动进行解读;按照枣庄市各学期工作校历,制定学校月、周工作计划表,编排课程表、作息时间表,安排学校日常工作,并做好指导、检查和......
发布时间:2025.05.30
3.推动国家课程校本化实施。学校积极引导教师推动学科建设,围绕大单元教学、项目式、跨学科主题学习等方面,开展国家课程校本化研究与实践,研制课程纲要、单元教学方案,落实课程标准,做好指向核心素养的学科课程教学,彰显学科的育人价值。以学历案为抓手,推动教学方式创新,全力打造“教—学—评”......
发布时间:2025.05.23
学校业务深度融合,围绕党建抓教学,围绕教学抓党建,二者互融互促,共同发展,以高质量党建引领教学质量稳步提升。2.深化“新课堂达标活动”,做好课程纲要编写、学历案编写、评价量规的制定与课堂教学评价运用等工作,开展课堂教学有效性研究。常态课向堂清达标、课堂效益用力,积极探索构建台儿庄好课堂......
发布时间:2025.05.23
特制订教学常规管理制度。一、计划与总结1.学期初教务处要根据上级部门和学校的工作意见,在解读本学期教学工作的基础上,指导教师制定好本学期的课程纲要,以保证教学工作按计划进行。2、学期末教师要结合课程纲要的实施情况,对整学期的教学工作进行总结,重新审视、判断以及修改和完善,提交个人教学工......
发布时间:2025.02.18
绩效考核和分配办法,充分激发教师的积极性能动性。三是着力提升教育教学质量。实施“1+10+N”名师培养计划,发挥名师工作室和核心工作坊作用,开展课程纲要、学历案、作业设计、优质课、教学基本功评选比赛,提升教师、校长的教学核心素养,加强教师素质能力培训提升。深入推进“四联双推”,提升教研质效......
发布时间:2024.09.23
特制订教学常规管理制度。一、计划与总结1.学期初教务处要根据上级部门和学校的工作意见,在解读本学期教学工作的基础上,指导教师制定好本学期的课程纲要,以保证教学工作按计划进行。2、学期末教师要结合课程纲要的实施情况,对整学期的教学工作进行总结,重新审视、判断以及修改和完善,提交个人教学工......
发布时间:2024.09.02
互动式、探究式教 学和小组合作探究学习,开发专业的课堂观察框架与工具,推动 教学方式达标。常规化实施课堂达标活动,建立定期展示交流机制,开展课程纲要、学历案、大单元教学方案、作业设计、优秀课例等系列评选。4.继续推行作业教学改革。作业教学要坚持“两注重”(注重及时批改,注重面批面改)、“......
发布时间:2024.06.12
;有管理制度;实验室危险源管理规范;废弃物处理恰当;危险化学药品的储存和摆放规范。3. 新课堂达标推进(1)新课堂达标活动方案可操作性强,学科课程纲要可共享;全员赛课活动方案实用,学历案课堂教学各关键环节可操作性强、课堂高效;联研共同体工作扎实,过程性材料详实;名师工作室各方面工作开展较......
发布时间:2024.05.27
走有品质的内涵式高质量发展之路。1.严格执行课程标准,落实国家和省课程方案,全面推进素质教育。根据国家、省课程方案和学校课程方案,制定年度课程规划纲要,构建校本化的课程体系,统筹有创意设计好学校读书节、科技节、艺术节、体育节等四大学校节日,制定各年级的开课计划,保证本学期开设的模......
发布时间:2024.05.27
学校业务深度融合,围绕党建抓教学,围绕教学抓党建,二者互融互促,共同发展,以高质量党建引领教学质量稳步提升。2.深化“新课堂达标活动”,做好课程纲要编写、学历案编写、目标叙写、赛课活动等工作,开展课堂教学有效性研究。3.落实“双减”和“五项管理”政策,建立科学合理的教学质量监控评价体系,......
发布时间:2024.05.19