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做的作业必须全批全改,选做作业的批改量不应少于总作业份数的1/3,作文批改可精批(通览后细改,加眉批和总批)与略批(通览全文,找出问题,写出评语)相结合,精批与略批轮换进行。要及时做好作业讲评,分析问题原因,提出改正意见。发现学生作业中的独特见解,要给予充分肯定。批改作业要有批有改......
发布时间:2025.05.30
批改。二是规范作业的书写和批改。落实省教育厅有关作业全批全改要求,教师要重视作业批改的及时性和准确性。要使用明确使用的批改符号,增加激励性评语。做到布置的作业必须批改,不批改不检查的作业不布置。培养学生良好的作业习惯,期中、期末将学生的优秀作业本作为学生的学习成果的予以展示。做到......
发布时间:2025.05.23
计作业,努力实现“适量、适度、严格、高效”的分层作业教学目标。继续推行限时定量试卷化作业,要求每张试卷必须定时、定分,批阅必须以分数和简单评语进行评判。要求学生建立错题本,教师做好作业批改记录,同时教师要做好错题纠正和补偿性变式训练。5.立足学校实际,开好实验课。精选实验教学内容,......
发布时间:2024.06.12
4、作业要及时收缴,及时批改,注明批改日期。批改时可采取等级制(A:甲;B:乙;C:丙;D:丁)。各科作业要全收全改,提倡面批,多写指导性评语,及时订正作业中的错误,带有普遍性的错误要及时讲评,集体订正。 5、作业量(下限):语文:每周2次,作文每学期8篇大作文和8篇小作文,全批全改......
发布时间:2024.05.23
批改。二是规范作业的书写和批改。落实省教育厅有关作业全批全改要求,教师要重视作业批改的及时性和准确性。要使用明确使用的批改符号,增加激励性评语。做到布置的作业必须批改,不批改不检查的作业不布置。培养学生良好的作业习惯,期中、期末将学生的优秀作业本作为学生的学习成果的予以展示。做到......
发布时间:2024.05.19
业,让家长参与到学生学习作业的管理中来。二是规范作业的书写和批改。教师要重视作业批改的及时性和准确性。要使用明确使用的批改符号,增加激励性评语。做到布置的作业必须批改,不批改不检查的作业不布置。培养学生良好的作业习惯,期中、期末将学生的优秀作业本作为学生的学习成果的予以展示。做到......
发布时间:2024.05.19
细到位。用规范的批改符号或文字标注出作业中的错误或不足、让学生明白错在什么地方、便于学生自行改正。三要恰当评价。评价应统一采用等级或等级+评语的方法进行。评语应写在适当位置上,字迹工整、明确具体,既要肯定优点,也要指出缺点要多鼓励,多教给方法。四要多元批改。可采用师生共批、轮流面批......
发布时间:2024.02.13
积极举行各种活动,打造优质特色品牌。 1.开展无分数评价 所谓“无分数评价”,并不是不要评价,而是通过等级评定、才艺展示、自我反思、评语指点等不赋予分数的多样化矫正性教学活动,对学生实施具有综合性、全面性和过程性的评价,旨在促进学生全面发展、个性化成长。 “日常考试无分数......
发布时间:2023.09.25
练出学生的规范、速度、技巧、能力和心态来,使落实更加到位。要求每张试卷必须定时、定分,批阅禁止出现“甲、乙、阅”等字眼,必须以分数和简单评语进行评判。推进学生定时自主训练的有效做法。要求学生建立错题本,教师做好作业批改记录,同时教师要认真研究作业中存在的共性问题和解决的措施。 ......
发布时间:2023.09.21
过微信、学科网等布置作业,不得用成套资料代替作业,更不允许出现教辅、测试卷整理凌乱的现象出现。 各科作业要全收全改,提倡面批,多写指导性评语,及时订正作业中的错误,带有普遍性的错误要及时讲评,集体订正。 (3)对学生作业中出现的问题要作必要的记录,同时要做到检查落实和跟踪提高......
发布时间:2023.09.21