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的职业精神、工匠精神、劳模精神有着天然的契合性。大战文化,教人以英勇无畏,赤胆忠心,保家卫国,铸就职中人的品德;古城文化,教人以兼容并蓄,触类旁通,异彩纷呈,增长职中人的智慧。运河文化,教人以勤奋创新、自立自强、不屈不挠,淘濯职中人的体魄;红荷文化,教人以超尘拔俗,洁身自好,君子守节......
发布时间:2024.05.23
及格四个等级评价,不得单独以成绩给学生排名。 三、分析和补偿 1.任课教师要高度重视试卷的讲评工作,不仅帮助学生改正错题,更要指导学生触类旁通,提升对知识的总结和应用。教师还要根据学生考试情况,反思教学、总结经验。 2.任课教师要及时将本班学生考试成绩进行认真分析统计,及时填写试......
发布时间:2023.08.14
及格四个等级评价,不得单独以成绩给学生排名。 三、分析和补偿 1.任课教师要高度重视试卷的讲评工作,不仅帮助学生改正错题,更要指导学生触类旁通,提升对知识的总结和应用。教师还要根据学生考试情况,反思教学、总结经验。 2.任课教师要及时将本班学生考试成绩进行认真分析统计,及时填写试......
发布时间:2022.09.03
及格四个等级评价,不得单独以成绩给学生排名。 三、分析和补偿 1.任课教师要高度重视试卷的讲评工作,不仅帮助学生改正错题,更要指导学生触类旁通,提升对知识的总结和应用。教师还要根据学生考试情况,反思教学、总结经验。 2.任课教师要及时将本班学生考试成绩进行认真分析统计,及时填写试......
发布时间:2022.09.01