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强化校园活动中的传统文化因素,增强学生对传统文化的了解和理解,并基本能掌握一门传统文化的技艺。6.重视学生主体作用的发挥,重视唤醒学生的自我觉醒、自我成长意识;充分发挥完全中学在德育中的资源优势,增强初高中学生的交流,发挥同伴的引领作用。调动往届校友参与学校教育的积极性,探索“学长......
发布时间:2024.05.27
园活动中的传统文化因素,增强学生对传统文化的了解和理解,并基本能掌握一门传统文化的技艺。 6.重视学生主体作用的发挥,重视唤醒学生的自我觉醒、自我成长意识;办好青年课余党校、团校,充分发挥完全中学在德育中的资源优势,增强初高中学生的交流,发挥同伴的引领作用。调动往届校友参与学校教......
发布时间:2022.06.01