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【教研信息】2025年秋季学期教研工作计划
堂改革 在各学科深入推进“以学生为中心”的课堂教学模式，鼓励教师探索符合学科特点和学生认知规律的有效教学策略，突出学生主体地位，培养学生自主学习、合作探究的能力。加强教学诊断与改进，利用阶段性教学质量检测数据，组织教研组、备课组进行深入的学情分析，查找教学中的优势与不足，制定并实施......
发布时间：2025.11.05
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【教学计划】24-25学年度第一学期教务处工作计划
有主讲、有实效，“五要点”即重点、难点、疑点、能力提升点、教育契机点，最后，做好集体备课的反思总结和活动记录。让集体备课成为教师群体合作的学习过程，提高教师提出问题、驾驭教材的能力，增强教师自主研究意识，让教师在自我反思中提高课堂教学设计能力，让备课真正助力教师成长。组织教师做到......
发布时间：2025.09.25
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【规划计划】2024-2026年发展规划
每天的 下午第四节时间，开设依托白名单赛事课程，学生美育课程， 活动课程，劳动课程等。2.教学教研改造提升工程聚焦学生核心素养与关键能力，加强学习指导与策略研究，鼓励教师实施“项目化学习”教学方式，构建促进学生自主发展的教学支持系统，推动学生学科核心素养的学科落地。聚焦学科......
发布时间：2025.09.25
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台儿庄区实验小学2025—2026学年第一学期教学工作计划
引导、学生探究、合作交流与及时反馈，推动课堂教学由“教师讲”向“学生学”转变。“学”是落脚点，关注学生真实获得，通过结构化活动设计和多样化学习工具支持，促进学生主动、深度且个性化学习，培养高阶思维与自主学习能力。““评”贯穿始终，强化过程性评价与发展性评价，将随堂检测、分层作业、......
发布时间：2025.09.23
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【规章制度】枣庄市第三十九中学教学常规管理制度
牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。面向全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生创新精神和实践能力。上课的基本要求：1.上课有学历案，......
发布时间：2025.02.18
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【规划统计】枣庄市第二中学发展规划 （2023—2026年）
建设的规划性不够，育人导师制度需要健全。德育内容、德育途径和方法有待进一步探索，德育的实效性、时代性、创新性需要加强；德育科研、学生“三自能力”（自主管理、自主学习、自主成长）及优秀学生的培养需要有新突破。6.教学提升空间教学观念、教与学的方式还有待根本性的转变，学生的自主学习、自......
发布时间：2024.05.27
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【教学信息】教育教学材料汇编
主导作用，转变育人方式，优化教学环境，让老师应教尽教，让学生在校内学足学好。二、工作目标改变教师教学观念，转变教师的教学行为方式，激发学生自主学习的能力，切实提高课堂教学效率，不放弃任何一个孩子。教师目标：培养教师在高效课堂中 “导学、精讲、点拨、总结”的综合能力。学生目标：切实让学生......
发布时间：2024.02.13
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【教学信息-教学计划】枣庄二中23-24学年度第一学期教学工作计划
有主讲、有实效，“五要点”即重点、难点、疑点、能力提升点、教育契机点，最后，做好集体备课的反思总结和活动记录。让集体备课成为教师群体合作的学习过程，提高教师提出问题、驾驭教材的能力，增强教师自主研究意识，让教师在自我反思中提高课堂教学设计能力，让备课真正助力教师成长。组织教师做到......
发布时间：2023.09.21
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【规划计划】枣庄市台儿庄古城学校第三个五年规划
材施教。创设以学习者为中心的学习环境，凸显学生的学 习主体地位，开展差异化教学，加强个别化指导，满足学生多样化学 习需求。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作 和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线 上线下深度融合，服务个性化学习。3.改进教育评价......
发布时间：2023.09.01
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【教学计划】2022-2023第二学期教学工作计划
语言要规范，板书要工整，教态要自然，仪容要端庄。教学过程中要做到严肃认真，一丝不苟；既要积极发挥教师的主导性作用，又要充分激励和调动学生“自主、探究、合作”学习，有效培养学生良好的学习方法和品质，引导学生关注生活、关注社会，注重培养学生的创新精神和实践能力，寓思想品德和情感教育于......
发布时间：2023.02.07
