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明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务,整体把握教学内容之间的联系和衔接。2.深入了解学生。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点,以便因材施教,提高教学的实效性。3.认真编写“教学设计”。“教学设计”是教师统筹规划教学活动的设计方案,其内容应包括教学内容......
发布时间:2025.02.18
明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务,整体把握教学内容之间的联系和衔接。2.深入了解学生。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点,以便因材施教,提高教学的实效性。3.认真编写“教学设计”。“教学设计”是教师统筹规划教学活动的设计方案,其内容应包括教学内容......
发布时间:2024.09.02
的学习活动要注意及时反馈、及时补偿,尽力使绝大多数学生通过教学活动都能实现不同层次的教学目标并获得成功感,以尽可能减少学生在知识和技能上的缺漏,造成学习上的分化。 (6)教师上课要讲普通话,语言要精炼、准确、生动、富有启发性和吸引力,声音要响亮,要使教室每个位置的学生都能听清;......
发布时间:2022.09.01