找到相关结果约16条 用时0.021秒
照本条例的规定将出资人取得回报比例的决定和向社会公布的与其办学水平和教育质量有关的材料、财务状况报审批机关备案,或者向审批机关备案的材料不真实的,由审批机关责令改正,并予以警告;有违法所得的,没收违法所得;情节严重的,责令停止招生、吊销办学许可证。”案源登记-立案-调查取证-责令改正-......
发布时间:2025.10.30
平1.实施精准教学。根据课程标准、教材和学生发展的实际情况,遵循学科教学和学生成长、认知规律。立足大单元教学,使学习任务项目化,指导学生设计真实的驱动性问题,进行持续探究,学会分解问题,制订实施计划,设计学习支架,开展基于解决问题的项目成果展示和分享活动。2.重构学习关系。根据学校“办......
发布时间:2025.09.25
堂教学中运用、完善,让每一堂课都有温度、有高度、有效度。二加强巡课、随堂听课力度。加强对教师平时的课堂教学的监控,关注平时上课的动态,了解真实的第一手情况。教师在课堂教学中要做到“四个一点”,即“微笑和激励多一点;发展智力,培养能力的要求具体一点;让学生施展才能的面广一点;给学生灵活安......
发布时间:2025.05.23
提出设计变更意见建议。8、贯彻执行国家以及省市各项施工规范、规程、标准和规定,确保工程项目保质保量、按期完成。9、随施工进度,及时、准确、真实的做好各项记录、报告、签证、图纸等相关内业资料,并存档。10、负责新技术、新工艺、新设备的研究和推广工作,组织施工队伍对施工中遇到的难题和难点......
发布时间:2025.03.22
教学。根据课程标准、教材和学生发展的实际情况,遵循学科教学和学生成长、认知规律。立足大单元教学,通过学历案,使学习任务项目化,指导学生设计真实的驱动性问题,进行探究性活动,让学生学会分解问题,设计学习支架,开展基于解决问题的项目成果展示和分享活动。2.强化教学质量检测。进一步加强考试......
发布时间:2024.06.12
1、实施精准教学。根据课程标准、教材和学生发展的实际情况,遵循学科教学和学生成长、认知规律。立足大单元教学,使学习任务项目化,指导学生设计真实的驱动性问题,进行持续探究,学会分解问题,制订实施计划,设计学习支架,开展基于解决问题的项目成果展示和分享活动。 2、强化教学质量检测。规范......
发布时间:2023.09.21
信息发布4.2.1 减灾委各成员单位应多渠道收集灾情信息,信息收集时要把握信息的可靠性、完整性、时效性、准确性、计划性和预见性。确保及时报送真实的灾情信息,为领导科学决策救灾救助措施提供基础数据。4.2.2 信息发布应当遵循依法依规、实事求是、及时准确原则。4.2.3 灾情稳定前,应根据......
发布时间:2023.05.05
下八名劳务派遣制工作人员,人员信息公示如下: 公示期自2023年2月13日至2月17日,如对公示对象有异议,请拨打电话:0632-6639106反映问题要用真实的姓名、联系电话和通讯地址,以便及时反馈。 1 张荣荣 370405********3885 不动产窗口 2 郭笑如 370405*******......
发布时间:2023.02.13
目资金按季度拨付。 第三章 资金使用 第十条 各卫生室对下拨的专项资金,专款专用,并明确专人负 责。项目不得相互混用,确保全面、真实的反映资金使用的情况。 第十一条 专项资金不得作为其他它用途,与其他经费混用。 第十二条 各卫生室对基本公共卫生服务项目资金实行专账管理,......
发布时间:2022.09.27
人以找不到人终止案件调査是程序违法。找不到人应依据《市场监督管理行政处罚程序暂行规定》第四十二条向平台经营者所在地出具协助调查函,要求提供真实的联系方式和经营地,然后继续恢复调査。依据《中华人民共和国企业法人登记管理条例施行细则》第四十九条,对有下列行为的企业和经营单位,登记主管机关......
发布时间:2022.05.13