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提高了他们的观察能力和写作水平。 3、教师通过亲身参与,真正体会到了综合实践活动是学校教育不可或缺的重要组成部分,与各科的教学密切相关,相辅相成,相互促进。 4、提高了基地的示范作用,提高了基地的建设水平,使基地美观、实用。 5、提高了基地育人功能和社会服务水平。培养了学生吃苦......
发布时间:2023.09.25
文,提高他们的观察能力和写作水平。 3、教师通过亲身参与,真正体会到综合实践活动是学校教育不可或缺的重要组成部分,与各科的教学密切相关,相辅相成,相互促进。 4、提高基地的示范作用。 5、提高基地育人功能和社会服务水平。 6、提高基地的建设水平,使基地美观、实用。 7、从小......
发布时间:2023.09.25
照国家课程标准,开足开齐课程,进一步提高音体美劳和心理健康课程老师的形象和地位,挖掘德育内涵,实现德育和教学相互融合,相互促进,互为表里,相辅相成。德育处和教务处分工不分家,教务处要在学科教学中强化学生学科德育教育,实现德育教学一体化。 七是牢固树立质量强校意识。坚持教学为中心的主......
发布时间:2023.02.10
课程和心理健康教育当作主课,接续提升学生整体素养,全面做好德育与教学的高度融合。挖掘德育内涵,实现德育和教学相互融合,相互促进,互为表里,相辅相成,促进德育和教学一体化。二是注重教师专业发展。为提高课堂教学质量,面对春季和秋季重大突发疫情,我们及时组织好线上和线下两个课堂,大力实施青......
发布时间:2023.01.10
按照学校总体要求,不遗余力深度融合,全面做好相关工作。四是全面做好德育工作与教学工作的高度融合。德育和智育,相互融合,相互促进,互为表里,相辅相成。德育处和教务处分工不分家,教务处要在学科教学中强化学生学科德育教育,实现德育教学一体化。五是进一步实施精细化管理。进一步落实好市局精细化......
发布时间:2021.08.20
节 建设大运河国家文化公园——优化空间格局。按照“东部慢起来、中部活起来、西部动起来”的空间利用格局,秉持“保护与利用相得益彰、传承与创新相辅相成、快进与慢游相互衔接、传统与现代相互支撑”的总体原则,以打造“枣庄市沿运文旅发展新轴线、大运河城市客厅”为总体目标,着力构建“台儿庄古城-大......
发布时间:2021.07.06
节 建设大运河国家文化公园——优化空间格局。按照“东部慢起来、中部活起来、西部动起来”的空间利用格局,秉持“保护与利用相得益彰、传承与创新相辅相成、快进与慢游相互衔接、传统与现代相互支撑”的总体原则,以打造“枣庄市沿运文旅发展新轴线、大运河城市客厅”为总体目标,着力构建“台儿庄古城-大......
发布时间:2021.07.06
节 建设大运河国家文化公园——优化空间格局。按照“东部慢起来、中部活起来、西部动起来”的空间利用格局,秉持“保护与利用相得益彰、传承与创新相辅相成、快进与慢游相互衔接、传统与现代相互支撑”的总体原则,以打造“枣庄市沿运文旅发展新轴线、大运河城市客厅”为总体目标,着力构建“台儿庄古城-大......
发布时间:2021.07.06
节 建设大运河国家文化公园——优化空间格局。按照“东部慢起来、中部活起来、西部动起来”的空间利用格局,秉持“保护与利用相得益彰、传承与创新相辅相成、快进与慢游相互衔接、传统与现代相互支撑”的总体原则,以打造“枣庄市沿运文旅发展新轴线、大运河城市客厅”为总体目标,着力构建“台儿庄古城-大......
发布时间:2021.07.06
节 建设大运河国家文化公园——优化空间格局。按照“东部慢起来、中部活起来、西部动起来”的空间利用格局,秉持“保护与利用相得益彰、传承与创新相辅相成、快进与慢游相互衔接、传统与现代相互支撑”的总体原则,以打造“枣庄市沿运文旅发展新轴线、大运河城市客厅”为总体目标,着力构建“台儿庄古城-大......
发布时间:2021.07.06