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学转变。摒弃让学生为记住知识而死记死背的教学方法,教会学生根据知识的特点,结合现实,把抽象的变成具体的,把无形的变成有形的,利用事物之间的相似性、技巧性,灵活掌握知识。第四,强化“四种能力”培养。加强阅读、思考、书写、整理(归纳)“四种能力”教学。加大阅读量,为广泛阅读、深入阅读、......
发布时间:2023.09.01
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