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发展,坚持面向人人、因材施教、知行合一,坚决改变用分数给学生贴标签的做法,创新德智体美劳过程性评价办法,完善综合素质评价体系,引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。学生评价完善德育评价。根据学生不同阶段身心特点,科学设计教......
发布时间:2023.09.01
动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”;大力弘扬社会主义核心价值观,积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。争做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,帮助学生筑梦、追梦、圆梦。 2.道德情操高尚。为人师表,具备良好的社会公德、职业道德、家庭美......
发布时间:2023.05.06
动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”;大力弘扬社会主义核心价值观,积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。争做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,帮助学生筑梦、追梦、圆梦。 2.道德情操高尚。为人师表,具备良好的社会公德、职业道德、家庭美......
发布时间:2023.05.06
队员。 推荐标准: 1.思想政治方面。认真学习贯彻习近平总书记对少年儿童的希望和要求,热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党,从小树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。 2.道德品行方面。自觉践行社会主义核心价值观,培养优良品德,勤奋学习知识,锻炼强健体魄,积极参加劳动......
发布时间:2021.12.08
事业,自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程;弘扬社会主义核心价值观,积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。争做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,帮助学生筑梦、追梦、圆梦。 2.有道德情操。为人师表,模范遵守社会公德,以德施德、以德立德,......
发布时间:2020.04.16
事业,自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程;弘扬社会主义核心价值观,积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。争做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,帮助学生筑梦、追梦、圆梦。2.有道德情操。为人师表,模范遵守社会公德,以德施德、以德立德,人格品......
发布时间:2020.04.16