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地给予指导和帮助。3.结合学生实际情况,实施分类辅导。根据不同对象确定不同辅导内容,采取不同的辅导措施,使后进生的成绩有明显进步,使优等生的爱好特长得到发展。五、精心布置和认真批改作业教师要根据教材内容,精心设计课堂和课外作业,既有统一要求,又能体现因材施教,既不加重学生负担,又能......
发布时间:2025.02.18
知识竞赛、征文比赛等活动,提高传统文化的吸引力和传播效果。鼓励学生参与传统文化社团和兴趣小组,如书法社、戏剧社、茶艺社等,培养学生的兴趣和爱好。 四、提升校园文化建设,营造浓郁的传统文化氛围在校园文化建设过程中适当添加传统文化的有关内容,并从整体和全面角度出发进行校园文......
发布时间:2024.12.10
实,制定工作方案,印发《关于进一步做好课后服务的通知》,各中小学提供了丰富多彩的课外活动,开展了艺术、体育、科技等社团活动,培养学生的兴趣爱好,丰富学生的课余生活,促进学生全面发展。同时公布举报电话,加大校外培训机构治理力度,减轻了学生学习压力,缓解了家长教育焦虑。二、加强家庭教......
发布时间:2024.12.10
造整洁、优美、富有文化内涵的校园环境。- 开展丰富多彩的校园文化活动,如校园文化艺术节、体育节、读书节等,丰富学生的课余生活,培养学生的兴趣爱好和特长。- 加强班级文化建设,营造积极向上、团结友爱的班级氛围。(六)精研教学之道,激活课堂活力 1. 加强教学常规管理- 严格执行课程计划......
发布时间:2024.08.25
老年人吃得好、吃得香、吃出“幸福味道”,爱心食堂健全完善从业人员定期培训机制,不断提高从业人员服务水平,主动做好老人信息采集,掌握老人饮食爱好,根据老人口味和季节变化,合理搭配膳食营养,提前公布每天食谱,特殊天气为行动不便的老年人开展送餐到门服务,真正把“爱心食堂”变成关爱老年人......
发布时间:2024.08.05
学生的文化艺术视野,提高艺术修养,陶冶情操,形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力,促进全面发展。为了满足学生艺术兴趣和爱好,结合我校艺术教师的专长,近几年来,自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程开设剪纸、泥塑、书法、声乐、器乐、舞蹈等校本艺术课程......
发布时间:2024.05.23
格员工作手册。网格员全面了解网格学生各方面的表现,包括在校经历、学习能力、思想品质、行为习惯、心理素质、家庭状况、人际关系、个性特征、兴趣爱好等,掌握他们在思想、学习、生活等各方面存在的困难,建立学生成长档案。 3.开展“五个一”活动。 (1)一赞:每天网格员给学生一次称赞表扬。(2)......
发布时间:2024.05.19
务,确保爱心食堂“服务好”。一是精心打造一餐热饭。为确保老年人吃得好、吃得香、吃出“幸福味道”,爱心食堂主动做好老人信息采集,掌握老人饮食爱好,根据老人口味和季节变化,合理搭配膳食营养,提前公布每天食谱,为老人送餐到位,为行动不变的老年人开展送餐到门服务。真正把“爱心食堂”变成关......
发布时间:2023.11.08
文化艺术视野,提高艺术修养,陶冶情操,形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力,促进全面发展。 为了满足学生艺术兴趣和爱好,结合我校艺术教师的专长,近几年来,自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程开设剪纸、泥塑、书法、声乐、器乐、舞蹈等校本艺术课程。......
发布时间:2023.09.25
强体育锻炼的有效机制。改进美育评价。把学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求,促进学生形成艺术爱好、增强艺术素养,全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。按照艺术类科目纳入中考改革试点的要求,推进艺术类课堂教学。加强劳动教育评......
发布时间:2023.09.01