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指导 各教研组要协助做好各级各类学科竞赛的选拔、辅导工作。鼓励教师结合自身特长,开发和指导特色社团活动,为学生提供多元成长平台。融合学科活动: 结合科技节、艺术节等校园大型活动,设计跨学科、项目式的学习与展示活动,提升学生综合运用知识解决实际问题的能力。(六)聚“协同之力”,构建......
发布时间:2025.11.05
问题。 案例式教研:每学期至少组织2次基于真实课例的深度研讨,采用“课堂观察—执教者说课—分组议课—总结提升”流程。主题式教研:围绕核心问题开展系列化活动,如理论学习、经验分享、同课异构、成果提炼等。责任与考核:学科组长为第一责任人。教学研究中心每学期公布各教研......
发布时间:2025.08.30
人人一节公开课”制度。坚持问题导向和目标导向,以课题研究为抓手,成立“课题攻关”骨干教研团队,开展行动研究,实施“微主题、小课题”校本研究活动,加强跨学科、大单元、项目式、深度学习研究,推动教育科研与课程教学深度融合。以课题引领深度教研,以科研带动教研质量,以教科研引领学校特色发......
发布时间:2025.05.23
合学习。整体理解与把握学习目标,注重知识学习与价值 教育有机融合,发挥每一个教学活动多方面的育人价值。探索大单元 教学,积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动,促进学生举 一反三、融会贯通,加强知识间的内在关联,促进知识结构化。4.落实因材施教。创设以学习者为中心的学习环境,凸显学生......
发布时间:2023.09.01
联动机制作用,严厉打击违法违规培训,切实减轻学生校外培训负担。 8.因地制宜探索构建课后服务课程体系。深入研发开设精品课程,精心组织社团活动,建立课后服务“课程超市”,提供“菜单式”服务,让学生可以“自主选择、选课走班”,打造“一校一品、一校多品”的课后服务特色,适时开展精品社团......
发布时间:2023.06.16
全区各中学、小学少工委: 为深入学习贯彻《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》精神,贯彻落实《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》、《关于深入贯彻落实党建带团建、队建加强少先队工作体制机制建设的意见》有关要求,进一步推动少先队组织广泛开展“分批......
发布时间:2021.12.08