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修改完善,用制度激发和引领教师的科研热情,促进广大教师更加积极地投身于教育教学研究,鼓励教师把教育科研作为提升自身专业发展和教育教学质量的有力武器。用教育科研更好地改进和服务于自己的教育,不断提高业务水平,不断提高教育教学质量。二是加强课题研究。促进教师专业发展的有效载体是课题研究,......
发布时间:2024.05.19
修改完善,用制度激发和引领教师的科研热情,促进广大教师更加积极地投身于教育教学研究,鼓励教师把教育科研作为提升自身专业发展和教育教学质量的有力武器。用教育科研更好地改进和服务于自己的教育,不断提高业务水平,不断提高教育教学质量。二是加强课题研究。促进教师专业发展的有效载体是课题研究。......
发布时间:2024.05.19
修改完善,用制度激发和引领教师的科研热情,促进广大教师更加积极地投身于教育教学研究,鼓励教师把教育科研作为提升自身专业发展和教育教学质量的有力武器。用教育科研更好地改进和服务于自己的教育,不断提高业务水平,不断提高教育教学质量。 二是加强课题研究。促进教师专业发展的有效载体是课题研......
发布时间:2023.09.25
修改完善,用制度激发和引领教师的科研热情,促进广大教师更加积极地投身于教育教学研究,鼓励教师把教育科研作为提升自身专业发展和教育教学质量的有力武器。用教育科研更好地改进和服务于自己的教育,不断提高业务水平,不断提高教育教学质量。二是加强课题研究。促进教师专业发展的有效载体是课题研究,......
发布时间:2022.09.21
修改完善,用制度激发和引领教师的科研热情,促进广大教师更加积极地投身于教育教学研究,鼓励教师把教育科研作为提升自身专业发展和教育教学质量的有力武器。用教育科研更好地改进和服务于自己的教育,不断提高业务水平,不断提高教育教学质量。二是加强课题研究。促进教师专业发展的有效载体是课题研究,......
发布时间:2022.09.18