【艺术教学】枣庄二中2024-2025学年艺术工作总结

学生综合艺术素养提升等核心任务；教师用于深度教研的时间和精力不足；教研活动形式单一，缺乏激发教师内驱力的有效机制。  （三）学段衔接与整体规划薄弱  问题表现：高中艺术教学与初中基础存在脱节，对学生已有艺术素养了解不足；高一、高二基础素养培养与高三艺术生备考未能有效贯通；鉴赏......

发布时间：2025.09.28