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精神、劳模精神。营造出人人学习劳模,人人争做模范的良好氛围。通过家长群将学校开展活动内容向家长宣传,引导家长在家庭中培养学生热爱劳动,勤俭度日。(四)思悟资源践行劳模。赴企业现场采访劳模的小记者返校后在班级内向同学分享与劳模面对面交流的所思所想所获,劳模的成长历程,劳模成长过程中......
发布时间:2024.05.23
闫浅花园 顺河小学四一 父母无工作,生活困难 32 王桂花 女 邳庄仓庙村 顺河小学三一班 其父残疾无母,靠奶奶拾荒度日,生活极其困难 33 王焕焕 女 邳庄仓庙村 顺河小学三二班 其父残疾无母,靠奶奶拾荒度日,生活极其困难 34 史苏文......
发布时间:2017.12.26
事实上无人抚养儿童; (四)生活无着的流浪乞讨人员,指因自身无力解决住宿,无亲友投靠,又不享受最低生活或特困人员供养保障,在本市辖区内流浪度日的人员; (五)因病支出型贫困家庭,指本市城乡居民因患病导致自负医疗费用支出较大,实际生活水平低于本市最低生活保障标准的家庭; (六)城镇......
发布时间:2016.12.08
事实上无人抚养儿童; (四)生活无着的流浪乞讨人员,指因自身无力解决住宿,无亲友投靠,又不享受最低生活或特困人员供养保障,在本市辖区内流浪度日的人员; (五)因病支出型贫困家庭,指本市城乡居民因患病导致自负医疗费用支出较大,实际生活水平低于本市最低生活保障标准的家庭; (六)城镇......
发布时间:2016.12.08