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【议题解读】区政府第16次常务会议关于习近平主席在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲精神的解读
是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远，崇尚的是自己过得好、也让别人过得好，践行的是互联互通、互利互惠，谋求的是共同发展、合作共赢。不搞意识形态对立，不搞地缘政治博弈，也不搞集团政治对抗，反对单边制裁，反对经济胁迫，也反对“脱钩断链”。10年的历程证明，共建“一带一路”站在了历史正确一边......
发布时间：2023.10.21
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【规章制度-教师管理】枣庄二中精细化管理方案
提倡教师课下进行个别辅导，不提倡占用自修课或课余时间集体讲课。 2、 教师对学习有困难的学生应予以更多的关心与帮助，加强学法指导，使其对立信心，重视加强有关意志，情感，动机，性格等非智力因素的培养，树立“我一定行”的信心，促进智力的发展。 3、科任教师与班主任要密切配合、相......
发布时间：2023.09.21
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【规章制度-教学管理】枣庄二中教学精细化管理方案
提倡教师课下进行个别辅导，不提倡占用自修课或课余时间集体讲课。 2、 教师对学习有困难的学生应予以更多的关心与帮助，加强学法指导，使其对立信心，重视加强有关意志，情感，动机，性格等非智力因素的培养，树立“我一定行”的信心，促进智力的发展。 3、科任教师与班主任要密切配合、相......
发布时间：2023.09.21
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【教师管理】枣庄二中教学常规要求
提倡教师课下进行个别辅导，不提倡占用自修课或课余时间集体讲课。 2、 教师对学习有困难的学生应予以更多的关心与帮助，加强学法指导，使其对立信心，重视加强有关意志，情感，动机，性格等非智力因素的培养，树立“我一定行”的信心，促进智力的发展。 3、科任教师与班主任要密切配合、相......
发布时间：2023.08.06
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【教学信息】枣庄二中教学精细化管理方案
提倡教师课下进行个别辅导，不提倡占用自修课或课余时间集体讲课。 2、 教师对学习有困难的学生应予以更多的关心与帮助，加强学法指导，使其对立信心，重视加强有关意志，情感，动机，性格等非智力因素的培养，树立“我一定行”的信心，促进智力的发展。 3、科任教师与班主任要密切配合、相......
发布时间：2023.08.06
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【规章制度】枣庄二中教学管理规定
提倡教师课下进行个别辅导，不提倡占用自修课或课余时间集体讲课。 2、 教师对学习有困难的学生应予以更多的关心与帮助，加强学法指导，使其对立信心，重视加强有关意志，情感，动机，性格等非智力因素的培养，树立“我一定行”的信心，促进智力的发展。 3、科任教师与班主任要密切配合、相......
发布时间：2023.06.18
