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10250102001c尿常规检查加沉渣次25250102002尿酸碱度测定项1250102003尿比重测定项1250102004渗透压检查包括尿或血清渗透压检查项20250102005尿蛋白定性项2250102006尿蛋白定量项250102006a手工比色法项3250102006b各种化学方法项5250102006c免疫比浊法项7250102007尿本-周氏蛋白定性检查项250102007a热......
发布时间:2025.05.27
本原则(一)坚持实事求是与公平公正相结合。从客观实际出发,以学生家庭经济状况为主要认定依据,认定标准和尺度要统一,确保公平公正。(二)坚持定量评价与定性评价相结合。既建立科学的量化指标体系和智慧资助系统进行量化评价,也通过定性分析修正量化结果,更加准确、全面地了解学生的实际情况。......
发布时间:2024.05.23
生共同参与,多向沟通的教师评价机制:评价方法途径多样化,建立以校为本,以教研为基础的教师岗位工作评价方式,把形成性评价与终结性评价相结合,定性评价与定量评价相结合,不以学生的考试成绩作为评价教师的唯一标准。4.导向性原则。评定的最终目的是为了引导广大教师准确地对自身思想品德工作作风、......
发布时间:2024.02.13
补充的“三级”检测体系。扎实开展农产品质量安全抽检工作,加大从田间地头、收购、储藏、运输环节的农产品抽检力度。一是每年区级完成超过600批次定量检测和1000个定性检测,合格率达到98%以上,同步上传省、市、区监管平台。二是在各镇街全部建立农产品质量安全检测室,为老百姓提供免费速测服务。三......
发布时间:2023.09.28
(一)坚持实事求是与公平公正相结合。从客观实际出发,以学生家庭经济状况为主要认定依据,认定标准和尺度要统一,确保公平公正。 (二)坚持定量评价与定性评价相结合。既建立科学的量化指标体系和智慧资助系统进行量化评价,也通过定性分析修正量化结果,更加准确、全面地了解学生的实际情况。 ......
发布时间:2023.09.22
下列基本原则: 坚持实事求是、客观公平。认定家庭经济困难学生以学生家庭经济状况为主要依据,认定标准和尺度要统一,确保公平公正。 坚持定量评价与定性评价相结合。既要建立科学的量化指标体系,进行定量评价,也要通过定性分析修正量化结果,更加准确、全面地了解学生的实际情况。 检出......
发布时间:2023.09.20
(一)坚持实事求是与公平公正相结合。从客观实际出发,以学生家庭经济状况为主要认定依据,认定标准和尺度要统一,确保公平公正。 (二)坚持定量评价与定性评价相结合。既建立科学的量化指标体系和智慧资助系统进行量化评价,也通过定性分析修正量化结果,更加准确、全面地了解学生的实际情况。 ......
发布时间:2022.06.29
736张。定期开展农产品抽检和农产品质量安全例行检测,配合省、市开展农产品质量监督检查和风险监测3次、抽检样品70个;监督检查抽检蔬菜、水果样品定性快速检测456个、定量检测抽检样品30个,合格率100%。新申请无公害农产品3个,申请绿色食品3个。 二、全面落实惠农政策,有力保障农产品有效供给......
发布时间:2021.06.25
六)可能引发的其他风险。 第二十九条 开展风险评估,应当制定评估工作方案,可以采取舆情跟踪、重点走访、抽样调查、会商分析等方式,运用定性分析与定量分析等方法,对决策实施的风险进行科学预测、综合研判。根据分析论证情况,确定高风险、中风险、低风险三个风险等级。 风险评估单位应......
发布时间:2021.04.12
些规定?答:《程序规定》主要从三个方面进行规范:一是在风险评估的方式方法上,规定可以采取舆情跟踪、重点走访、抽样调查、会商分析等方式,运用定性分析与定量分析等方法,对决策实施的风险进行科学预测、综合研判。二是在风险评估的成果形式上,要求开展风险评估应当形成风险评估报告,明确风险点......
发布时间:2021.04.12