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方案。一、组织机构组长:李居涛副组长:季克娟成员:邢娟李桢梅李强 张奇及各课任老师二、内容方式(一)堂堂清1.课堂教学中,各个概念、公式、定理等知识点落实,学生看、读、思、交流、背诵,教师检查、学生互查,即步步清。2.课堂组织适当适中的练习,当堂完成所设计的作业,及时反馈所学知识的掌......
发布时间:2024.02.13
改要及时,认真规范并适当记载,对作业中出现带有普遍性的问题或错误要及时给予讲评和订正。4.落实“四清”工作堂清,课堂教学中,各个概念、公式、定理等知识点落实,学生看、读、思、交流、背诵,教师检查、学生互查,当堂完成所设计的作业,及时反馈所学知识的掌握情况,达标检测环节,即学生紧张投......
发布时间:2024.01.12
寸不可荒废。要迅速入班,入座即学。按照学部或班级统一安排的早读内容,或默读,或小声读,或边读边写边划,眼、手、脑并用,效率就高。对于概念、定理、公式等要在理解的基础上记忆,长句子要会划分意义段,长句子变短句就好记了。对于识记的内容要力求准确,一次记准。 三、晨读(8:00-8:20):读语......
发布时间:2023.09.22
可荒废。要迅速入班,入座即学。按照学部或班级统一安排的早早读内容,或默读,或小声读,或边读边写、边划,眼、手、脑并用,效率就高。对于概念、定理、公式等要在理解的基础上记忆,长句子要会划分意义段,长句子变短句就好记了。对于识记的内容要力求准确,一次记准。 三、早读(7:20—7:50):......
发布时间:2023.07.18
认真规范并适当记载,对作业中出现带有普遍性的问题或错误要及时给予讲评和订正。 4.落实“四清”工作 堂清,课堂教学中,各个概念、公式、定理等知识点落实,学生看、读、思、交流、背诵,教师检查、学生互查,当堂完成所设计的作业,及时反馈所学知识的掌握情况,达标检测环节,即学生紧张投......
发布时间:2023.02.07
认真规范并适当记载,对作业中出现带有普遍性的问题或错误要及时给予讲评和订正。 4.落实“四清”工作 堂清,课堂教学中,各个概念、公式、定理等知识点落实,学生看、读、思、交流、背诵,教师检查、学生互查,当堂完成所设计的作业,及时反馈所学知识的掌握情况,达标检测环节,即学生紧张投......
发布时间:2022.08.27