找到相关结果约6条 用时0.013秒
学校(小学)九年一贯制19113838110专任教师数(其中临时代课教师数)专科及以上教师数县级以上骨干教师数体育、艺术(美术、音乐)专任教师数教学及辅助用房面积(㎡)体育运动场馆面积(㎡)011020191125620983教学仪器设备值(元网络多媒体教室数音乐专用教室(间)美术专用教室(间)每间音乐专用教室......
发布时间:2024.04.08
享,积极争创省级信息技术学科基地和市级特色学校。 (2)加强信息化教学工作的管理,切实解决教学中“信息化依赖症”的问题。科任教师要清楚,多媒体等信息技术只能作为课堂教学的辅助手段,是为提升教学水平服务的。不允许课堂教学中过度依赖课件。 8.科学布置学科作业 (1)严格按照相关规......
发布时间:2023.09.21
享,积极争创省级信息技术学科基地和市级特色学校。 (2)加强信息化教学工作的管理,切实解决教学中“信息化依赖症”的问题。科任教师要清楚,多媒体等信息技术只能作为课堂教学的辅助手段,是为提升教学水平服务的。不允许课堂教学中过度依赖课件。 8.科学布置学科作业 (1)严格按照相关规......
发布时间:2023.09.21
真实史料;二是展陈调展,丰富展陈形式。结合运用文物、图片、图表、文摘、创意展项、多媒体等多种展陈载体;运用现代化和高科技手段,采用声、光、电、多媒体、半景画、3D动态、触摸屏等,配有模型、雕塑及场景复原等辅助展品,增设故事场景,注重参观互动体验,让馆藏文物活起来,营造出强烈的艺术感染效果和视觉......
发布时间:2023.09.10
享,积极争创省级信息技术学科基地和市级特色学校。 (2)加强信息化教学工作的管理,切实解决教学中“信息化依赖症”的问题。科任教师要清楚,多媒体等信息技术只能作为课堂教学的辅助手段,是为提升教学水平服务的。不允许课堂教学中过度依赖课件。 8.科学布置学科作业 (1)严格按照相关规......
发布时间:2023.08.06
史料;二是展陈调展,丰富展陈形式。结合运用文物、图片、图表、文摘、创意展项、多媒体等多种展陈载体;运用现代化和高科技手段,采用声、光、电、多媒体、半景画、3D动态、触摸屏等,配有模型、雕塑及场景复原等辅助展品,增设故事场景,注重参观互动体验,让馆藏文物活起来,营造出强烈的艺术感染效果......
发布时间:2020.06.30