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5.培养学生良好学习习惯本学期培养学生多层面的学习习惯,传统的学习习惯,如:课前预习、课后复习、作业规范、书写整洁、集中精力、认真听讲、坐姿端正、独立思考、认真审题、仔细检查等常规习惯;发展性的学习习惯,如敢于质疑、善于质疑、注重实践、学会思考、掌握合作式开放式探究式等多种学习方......
发布时间:2025.05.23
的物质和心理准备。2.上下课要起立向老师问好,身体保持笔直,态度端正,声音要响亮,眼睛正视前方。上课时“老师好”,下课时“老师再见”。3.上课坐姿端正,手臂平放桌面上。起立时不把腿放凳子上,不把手放桌子上。4.老师上课时提出的问题,各学习小组要认真讨论,积极举手回答问题。举手时,一只手......
发布时间:2025.03.06
的物质和心理准备。2.上下课要起立向老师问好,身体保持笔直,态度端正,声音要响亮,眼睛正视前方。上课时“老师好”,下课时“老师再见”。3.上课坐姿端正,手臂平放桌面上。起立时不把腿放凳子上,不把手放桌子上。4.老师上课时提出的问题,各学习小组要认真讨论,积极举手回答问题。举手时,一只手......
发布时间:2025.02.17
下列行为属于轻微违纪:1、无故迟到、早退、点名未到(仅限一次); 2、车辆不按规定停放;3、脱岗、串岗、混岗;闲聊;在岗吃零食;处理私事;坐姿不端;4、上班期间衣着不规范(基层场站人员需着工装上岗); 5、随意涂改岗位操作记录;6、不及时上交公司及领导要求的文字性材料等;7、办公室......
发布时间:2025.01.10
学生在活动中学习,在生活中体验,鼓励学生开展自主、合作、探究学习,加大课堂练习密度,突出重点,分散难点。课堂教学中,教师要注重学生的站姿、坐姿和看书、写字姿势以及听讲状态,根据情况及时纠正。要求学生站直坐正。学生看书写字时,教师应采取有效措施,保护其视力。6、教师必须既管教又疏导。......
发布时间:2024.05.23
8.培养学生良好学习习惯本学期培养学生多层面的学习习惯,传统的学习习惯,如:课前预习、课后复习、作业规范、书写整洁、集中精力、认真听讲、坐姿端正、独立思考、认真审题、仔细检查等常规习惯;发展性的学习习惯,如敢于质疑、善于质疑、注重实践、学会思考、掌握合作式开放式探究式等多种学习方......
发布时间:2024.05.19
8.培养学生良好学习习惯本学期培养学生多层面的学习习惯,传统的学习习惯,如:课前预习、课后复习、作业规范、书写整洁、集中精力、认真听讲、坐姿端正、独立思考、认真审题、仔细检查等常规习惯;发展性的学习习惯,如敢于质疑、善于质疑、注重实践、学会思考、掌握合作式开放式探究式等多种学习方......
发布时间:2024.05.19
培养学生良好学习习惯 本学期培养学生多层面的学习习惯,传统的学习习惯,如:课前预习、课后复习、作业规范、书写整洁、集中精力、认真听讲、坐姿端正、独立思考、认真审题、仔细检查等常规习惯;发展性的学习习惯,如敢于质疑、善于质疑、注重实践、学会思考、掌握合作式开放式探究式等多种学习方......
发布时间:2023.09.25
浏览一下本堂课将要学习的内容。同时,保持平静的心情,静候老师上课。 五、上课:老师走进教室时,全体学生起立,教师还礼后,方可就座。上课应坐姿端正,专心听讲,独立思考,积极参与小组活动,认真做好笔记。发言时要用普通话,声音洪亮,吐字清晰。争取当堂听,当堂记,当堂理解,做好“堂清”......
发布时间:2023.09.22
活动中学习,在生活中体验,鼓励学生开展自主、合作、探究学习,加大课堂练习密度,突出重点,分散难点。 课堂教学中,教师要注重学生的站姿、坐姿和看书、写字姿势以及听讲状态,根据情况及时纠正。要求学生站直坐正。学生看书写字时,教师应采取有效措施,保护其视力。 6、教师必须既管教又管......
发布时间:2023.09.21