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能力,促进身心健康和全面发展方面开展心理健康教育。对学困生实行了从班主任、政教处、关工委逐级谈心制度,摸索出了“情感投入---放大优点---合并同类项缺点”的学生谈心三部图27曲的有效做法。在关工委的认真参与下,学校制定了《困难学生救助办法》,帮助学困学生消除了后顾之忧,有效的减轻了学生的......
发布时间:2024.05.23
能力,促进身心健康和全面发展方面开展心理健康教育。对学困生实行了从班主任、政教处、关工委逐级谈心制度,摸索出了“情感投入---放大优点---合并同类项缺点”的学生谈心三部曲的有效做法。在关工委的认真参与下,学校制定了《困难学生救助办法》,帮助学困学生消除了后顾之忧,有效的减轻了学生的学习......
发布时间:2023.08.15
能力,促进身心健康和全面发展方面开展心理健康教育。对学困生实行了从班主任、政教处、关工委逐级谈心制度,摸索出了“情感投入---放大优点---合并同类项缺点”的学生谈心三部曲的有效做法。在关工委的认真参与下,学校制定了《困难学生救助办法》,学困学生消除了后顾之忧,有效的减轻了学习负担、提高......
发布时间:2022.05.25