找到相关结果约6条 用时0.013秒
-
【规章制度】枣庄二中制度汇编
倡占用自修课或课余时间集体讲课。2、 教师对学习有困难的学生应予以更多的关心与帮助，加强学法指导，使其树立信心，重视加强有关意志，情感，动机，性格等非智力因素的培养，树立“我一定行”的信心，促进智力的发展。3、科任教师与班主任要密切配合、相互协调，班级组要定期开展班级教导会。分析......
发布时间：2024.05.23
-
【规章制度-教师管理】枣庄二中精细化管理方案
用自修课或课余时间集体讲课。 2、 教师对学习有困难的学生应予以更多的关心与帮助，加强学法指导，使其对立信心，重视加强有关意志，情感，动机，性格等非智力因素的培养，树立“我一定行”的信心，促进智力的发展。 3、科任教师与班主任要密切配合、相互协调，班级组要定期开展班级教导会......
发布时间：2023.09.21
-
【规章制度-教学管理】枣庄二中教学精细化管理方案
用自修课或课余时间集体讲课。 2、 教师对学习有困难的学生应予以更多的关心与帮助，加强学法指导，使其对立信心，重视加强有关意志，情感，动机，性格等非智力因素的培养，树立“我一定行”的信心，促进智力的发展。 3、科任教师与班主任要密切配合、相互协调，班级组要定期开展班级教导会......
发布时间：2023.09.21
-
【教师管理】枣庄二中教学常规要求
用自修课或课余时间集体讲课。 2、 教师对学习有困难的学生应予以更多的关心与帮助，加强学法指导，使其对立信心，重视加强有关意志，情感，动机，性格等非智力因素的培养，树立“我一定行”的信心，促进智力的发展。 3、科任教师与班主任要密切配合、相互协调，班级组要定期开展班级教导会......
发布时间：2023.08.06
-
【教学信息】枣庄二中教学精细化管理方案
用自修课或课余时间集体讲课。 2、 教师对学习有困难的学生应予以更多的关心与帮助，加强学法指导，使其对立信心，重视加强有关意志，情感，动机，性格等非智力因素的培养，树立“我一定行”的信心，促进智力的发展。 3、科任教师与班主任要密切配合、相互协调，班级组要定期开展班级教导会......
发布时间：2023.08.06
-
【规章制度】枣庄二中教学管理规定
用自修课或课余时间集体讲课。 2、 教师对学习有困难的学生应予以更多的关心与帮助，加强学法指导，使其对立信心，重视加强有关意志，情感，动机，性格等非智力因素的培养，树立“我一定行”的信心，促进智力的发展。 3、科任教师与班主任要密切配合、相互协调，班级组要定期开展班级教导会......
发布时间：2023.06.18
