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去式”教学,即教师讲、学生听,教师提出要求、学生实践操作;教师提问、学生回答:学生活动、教师评价的模式。同时,个别教师对学生的随堂练习也是“信手拈来”,设计不精。(三)用好“抓手”,明确目标,找到方法学校将以课题研究为抓手,推动课堂教学改革。学校要求全体教师增强教研意识,提高业务素质以课......
发布时间:2024.02.13
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