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持“集体备课、课堂教学、听课评课、教学反思、反复实践”的教学原则,注重指导过程,以探索、实践对话式生成性课堂教学为主要研究方向,本学年以“任务驱动在教学各环节的实施与应用”作为专题,扎实开展教研组活动,加强组内听课互评,建立反馈机制,撰写教学反思,找出薄弱环节,对症下药、共同提高。艺......
发布时间:2024.05.23
持“集体备课、课堂教学、听课评课、教学反思、反复实践”的教学原则,注重指导过程,以探索、实践对话式生成性课堂教学为主要研究方向,本学年以“任务驱动在教学各环节的实施与应用”作为专题,扎实开展教研组活动,加强组内听课互评,建立反馈机制,撰写教学反思,找出薄弱环节,对症下药、共同提高。艺......
发布时间:2022.07.20